유아기幼兒期사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적인 방법

소개글

유아기幼兒期사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적인 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회성, 사회성 발달의 개념
1) 사회성의 개념
2) 사회성 발달의 개념

2. 유아기 사회성발달의 특성
1) 김재구,조태성(1984)이 제시한 유아기 사회적인 특징
2) 신옥순(1994)이 제시하는 유아의 사회성 발달의 특징

3. 사회성의 내용

4. 유아기 사회성발달의 중요성

5. 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 방법

【 참고자료 】

본문내용

우수성을 나타낸다는 것은 감성이나 개성과도 많은 관련이 있을 것이다(정인태, 2002).
5. 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 방법
⇒ 이러한 사회적 기술을 증진시키기 위한 효과적인 전략으로 Katz와 McClellan(1997)은 다음과 같이 제시하고 있다.
① 사회적 지식과 이해를 배양시키기 위해서는 감정이입과 이타주의 자극하기, 다른 사람들의 감정과 흥미에 대해 주의하게 하며 행동에 대안적 해석 장려하기, 현장 토의에 적절하게 참여할 수 있도록 도와주기, 유아들이 서로에게서 공통점을 발견하도록 도와주기, 그리고 유아들 간에 건전한 피드백 장려하기 등이다.
② 상호 작용적 기술 증강을 위해서는 언어적 의사소통 배양하기, 언어적 접근을 시도하도록 제안하기, 차례 지키기 기술 증강하기, 현상 기술의 발달 도와주기, 자신들이 좋아하는 것들을 점잖게 주장하도록 가르치기, 골리기를 극소화하도록 도와주기, 남을 괴롭히는 어린이들의 행동을 변화시키도록 도와주기, 어린이들이 사회적 상호작용을 하도록 짝짓기, 그리고 고자질하기에 대한 대안 제공하기 등이다.
③ 사회적 기술을 훈련시키기 위해서는 자기 통제하기, 의사소통하기, 공유하기, 협동기술 익히기, 사회학습 익히기 등이다.
【 참고자료 】
심희영(2008)「청소년의 여가활동이 사회성 발달과 자아존중감에 미치는 영향」대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문
신옥순(1994)「한국열린 교육의 개관」인천교육대학교
김무준(2005)「유아의 태권도 수련이 사회성 발달에 미치는 영향」용인대학교 교육대학원 석사학위논문
송명자(1999)「발달심리학」학지사

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