아동예절지도 활동계획안(언어예절, 인사예절, 호칭알기, 개인예절, 공공예절, 수업계획서, 3~5세)

소개글

아동예절지도 활동계획안(언어예절, 인사예절, 호칭알기, 개인예절, 공공예절, 수업계획서, 3~5세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<아동활동계획서>

호칭 알아보기
바르게 절을 합니다.
상황에 알 맞는 얼굴표정
인사를 해요

본문내용

활영역- 평상시에 올바른 표정에 짓기.
♡ 의사소통영역- 사람들을 대할 때 짓는 올바른 표정 짓기.
♡ 사회관계영역- 상황에 알 맞는 표정 짓기.
활동자료
동화자료, 여러 가지 얼굴표정, 단어 카드
활동방법
♡ 도입
1. 인사하기
· 공수를 배우고 공수 자세로 인사를 한다.
2. 주의 집중
· 손유희로 주의 집중을 시킨다.
3. 이야기나누기
· 준비한 얼굴 표정들을 보여주며 이야기 나누기를 한다.
- 어떤 상황일 때 이러한 표정을 짓나요?
(여러 가지 얼굴 표정을 보여주며 물어본다.)
- 이러한 표정을 지었을 때 기분은 어떠한가요?
- 우리 친구들은 어떠한 표정을 짓고 싶나요?
- 그러한 표정을 짓고 싶은 이유는 무엇인가요?
♡ 전개
4. 표정 따라 하기
· 유아들이 표정을 따라서 지어본다.
- 여러 가지 표정 자료들 중 하나를 선택해서 거울을 보며 표정을 따라해 본다.
5. 동화 들려주기
· 교사가 준비한 동화를 들려준다.
- 여러 가지 상황에 알 맞는 표정 짓기 동화를 들려준다.
6. 동화를 들은 후 여러 가지 얼굴표정을 보며 유아들과 이야기를 나눈다.
- 동화 속에 어떠한 표정 들이 나왔는지에 대해 말해본다.
- 동화 속에 나온 주인공이 왜 울었는지 말해본다.
- 동화 속 주인공이 왜 웃게 되었는지 말해본다.
♡ 마무리
7. 인사하기
·오늘 배운 공수 인사로 마무리를 한다.
연관활동
♡ 미술활동: 자신의 표정과 친구의 표정을 직접 그려본다.
♡ 신체활동: 친구들과 상황에 맞게 직접 표정을 지어본다.
평 가
1. 바른 표정이 어떤 표정인지 알았는가?
2. 상황에 맞게 표정을 지을 줄 아는가?

키워드

아동예절지도,   활동계획안,   언어예절,   인사예절,   호칭알기,   개인예절,   공공예절,   수업계획서,   3~5세,   아동생활지도