[아동기 신체운동발달] 아동기의 일반적 특징, 아동기의 신체발달(신체성장) 및 운동발달

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목차

목차

아동기의 일반적 특징과 신체-운동발달

I. 아동기의 일반적 특징

II. 아동기의 신체 발달
1. 신체 성장
2. 운동 발달
3. 신체상
4. 신체 조건과 성격

본문내용

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아동이 환경에 대하여 점차 보다 현실적인 개념을 획득하게 됨에 따라
서, 자기 자신에 대한 적절한 개념을 갖게 되는데, 이 자아 개념의 한 측면
이 신체상이다. 신체상은 유아기와 학령 전기에 형성되기 시작했지만, 아동
후기에는 부모에 의한 것이 아니라 아동 자신이 그의 또래와 직접 비교할 수 있게 되어 견고하게 된다. 아래의 표에 신체 개념 발달에 대한 보편적 생각을 제시하였다.
학령기 때 아동은 동료의 평가에 대단히 민감하며, 그에 따라 자신을 평가하는 경향이 있다.
[표] 아동의 신체 지각 발달
4. 신체 조건과 성격
아동의 신체적 조건은 정서나 사회적 적응에 영향을 준다. 만성적인 질환을 않고 있는 아동은 학교에서 쉽게 피로하고 민감하여 화를 잘 낸다. 따라서 학교에서 성적도 부진하고 친구와의 사회적 관계에도 문제가 생긴다.
몸이 약하면 항상 어른의 도움을 받아야 하기 때문에 성격이 의존적으로 된다. 시력이 나쁘면 모양도 보기 좋지 않아서 같이 놀아 주는 친구가 적게 되며, 따라서 열등감이 생기고 적극성이 부족하게 된다. 청력이 나뿐 아동은 지능이 우수하더라도 바보같이 보이고, 또 주의를 하지 못하기 때문에 부주의 불친절한 사람으로 오인되기 쉽다. 따라서 의심이 많고 우울하며, 행동이 느린 경향으로 발전된다.
체격이 좋고 보기가 좋게 생기면 자신감도 생기고, 또 친구들에게 인기가 있어서 지도자로 뽑힐 가능성이 많게 되고 자신감, 통솔력, 명랑하고 적극적인 성격을 나타내게 된다. 최근 조사에 의하면, 학교 성적이 우수한 아동들이 그렇지 않은 아동들보다 체격이 좋고 매력적이라고 한다.

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