목차
부모상담
I. 부모상담의 개념
II. 부모상담의 유형
1. 면대면에 의한 상담
2. 인터넷을 활용한 부모상담
3. 전화상담
III. 부모상담의 기술
IV. 부모상담자의 기능
1. 변화촉진자
2. 행동과학자
3. 갈등의 중재자
I. 부모상담의 개념
II. 부모상담의 유형
1. 면대면에 의한 상담
2. 인터넷을 활용한 부모상담
3. 전화상담
III. 부모상담의 기술
IV. 부모상담자의 기능
1. 변화촉진자
2. 행동과학자
3. 갈등의 중재자
본문내용
및 가정을 정확하게 이해하여 상담자로서 도움을 줄 수 있는 전략이나 기술이 만들어져야 할 것이다.
(9) 기관이나 상담자의 사정을 하소연하거나 핑계 대는 표현을 삼가야 한다.
간혹 부모는 상담기관이나 상담자에 대한 불만을 표현하거나 저항할 수 있다. 이럴 경우 상담자는 기관이나 상담자의 사정을 부모에게 설득시키려고 하소연하거나 핑계를 대는 경우가 있을 수 있다. 되도록 기관이나 상담자의 사정으로 상담에 차질이 발생하지 않도록 주의하여야 하나, 부득이한 경우에는 사전에 반드시 알리고 동의를 구하는 것이 바람직하다.
그와는 별도로 이유 없이 부모가 불만을 표현할 경우 이것도 역시 상담에서는 중요한 단서가 되니 이러한 행위에 대한 적절한 판단을 통해 상담에 임해야 할 것이다.
4) 부모상담자의 기능
상담자의 기능은 그가 활동하는 배경과 훈련 및 경험 등의 차이로 말미암아 다른 상담자의 기능과 다를 수 있다. 그러나 이런 개인적 활동의 다양성에도 불구하고 공통성을 발견할 수 있는데, 다음은 상담자의 기능에 대해 일반화된 정의이다. 위에서 열거한 부모상담의 기술들을 통해 상담자는 결과적으로 다음과 같은 기능을 수행하는 것이다.
(1) 변화촉진자
변화촉진자로서의 상담자란 상담자가 부모의 변화를 개시하는 사람으로 기대되고 있음을 의미한다. 즉 부모 상담을 통해 상담자는 부모를 변화시키고, 이는 결국 아동의 변화와 적응에 기여하게 된다.
(2) 행동과학자
행동과학자로서의 상담자란 부모들이 그들의 환경에 적응하여 행동하는 것을 배울 수 있게 부모들의 경험을 정돈하고 그들의 의사결정과 대인관계를 수정 확대시키도록 도와주는 기능을 말한다. 상담자는 때로는 부모들의 행동을 과학적으로 수정시키고 그러한 행동이 내면화되어 일상생활에서 지속적으로 적용되도록 돕는 기능을 하는 것이다
(3) 갈등의 중재자
상담자는 부모의 갈등을 해결하도록 돕고 위기를 중재함으로써 부모 자녀관계나 가정의 안정을 위협하는 사건들을 조정하는 중재자의 기능을 수행하여야 한다. 갈등예방은 부모가 지닌 관계 속에서의 의견차를 중계시킴으로써 달성되고, 조언을 통해 부모가 겪는 갈등의 빈도를 감소시킨다. 따라서 상담자는 부모의 갈등을 직접 해결할 뿐 아니라 갈등의 빈도를 감소시키는 예방적 중재역할을 하게 된다. 부모가 겪는 갈등의 해소와 완화는 부모 자녀관계와 가족관계의 변화를 가져 오게 함으로써 결과적으로는 아동 부모 가족 모두의 안정에 기여하게 된다.
(9) 기관이나 상담자의 사정을 하소연하거나 핑계 대는 표현을 삼가야 한다.
간혹 부모는 상담기관이나 상담자에 대한 불만을 표현하거나 저항할 수 있다. 이럴 경우 상담자는 기관이나 상담자의 사정을 부모에게 설득시키려고 하소연하거나 핑계를 대는 경우가 있을 수 있다. 되도록 기관이나 상담자의 사정으로 상담에 차질이 발생하지 않도록 주의하여야 하나, 부득이한 경우에는 사전에 반드시 알리고 동의를 구하는 것이 바람직하다.
그와는 별도로 이유 없이 부모가 불만을 표현할 경우 이것도 역시 상담에서는 중요한 단서가 되니 이러한 행위에 대한 적절한 판단을 통해 상담에 임해야 할 것이다.
4) 부모상담자의 기능
상담자의 기능은 그가 활동하는 배경과 훈련 및 경험 등의 차이로 말미암아 다른 상담자의 기능과 다를 수 있다. 그러나 이런 개인적 활동의 다양성에도 불구하고 공통성을 발견할 수 있는데, 다음은 상담자의 기능에 대해 일반화된 정의이다. 위에서 열거한 부모상담의 기술들을 통해 상담자는 결과적으로 다음과 같은 기능을 수행하는 것이다.
(1) 변화촉진자
변화촉진자로서의 상담자란 상담자가 부모의 변화를 개시하는 사람으로 기대되고 있음을 의미한다. 즉 부모 상담을 통해 상담자는 부모를 변화시키고, 이는 결국 아동의 변화와 적응에 기여하게 된다.
(2) 행동과학자
행동과학자로서의 상담자란 부모들이 그들의 환경에 적응하여 행동하는 것을 배울 수 있게 부모들의 경험을 정돈하고 그들의 의사결정과 대인관계를 수정 확대시키도록 도와주는 기능을 말한다. 상담자는 때로는 부모들의 행동을 과학적으로 수정시키고 그러한 행동이 내면화되어 일상생활에서 지속적으로 적용되도록 돕는 기능을 하는 것이다
(3) 갈등의 중재자
상담자는 부모의 갈등을 해결하도록 돕고 위기를 중재함으로써 부모 자녀관계나 가정의 안정을 위협하는 사건들을 조정하는 중재자의 기능을 수행하여야 한다. 갈등예방은 부모가 지닌 관계 속에서의 의견차를 중계시킴으로써 달성되고, 조언을 통해 부모가 겪는 갈등의 빈도를 감소시킨다. 따라서 상담자는 부모의 갈등을 직접 해결할 뿐 아니라 갈등의 빈도를 감소시키는 예방적 중재역할을 하게 된다. 부모가 겪는 갈등의 해소와 완화는 부모 자녀관계와 가족관계의 변화를 가져 오게 함으로써 결과적으로는 아동 부모 가족 모두의 안정에 기여하게 된다.
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