[아동문제행동 연구] 아동문제행동의 연구방법(아동문제행동의 연구목적 및 접근법)

소개글

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목차

아동문제행동의 연구방법

I. 아동문제행동의 연구목적
1. 기술
2. 설명
3. 예측
4. 통제

II. 아동문제행동의 접근법
1. 종단적 접근법
1) 장점
2) 단점
2. 횡단적 접근법
1) 장점
2) 단점
3. 단기, 종단적 접근법
4. 시간차이접근법

본문내용

있어서 시간과 경비가 적게 들어 경제적이며, 노력의 부담이 적다.
- 발달규준과 발달의 표준형 또는 일반적 경향을 이해하기에 유효한 접근법이다.
- 예비적 가설검토에 도움이 된다.
- 참여자들이 반복하여 검사를 받지 않으므로 검사에 익숙해져 결과가 더 좋게 나을 가능성이 적다.
- 조사 및 측정방법이 간단하며, 타당성 검토가 용이하다.
- 상황에 따라 다양한 측정도구들이 선택가능하다.
(2) 단점
- 발달의 문화적 환경적 요인과 배경을 제외하거나 고려하지 않는다.
- 개개아동에 따른 개인차나 발달적인 경과에 대한 정보제공은 어렵다.
- 연구결과 나타날 차이가 연령에 따른 차이인지, 또는 대상집단의 아동이 다르기 때문에 나오는 것인지 알기 어렵다.
- 동시집단효과(cohort effect)의 문제로 각 연령군의 동질성 확보가 어렵다.
- 발달의 연속성이나 안정성을 규명하기 어렵다.
- 발달적 변화의 규정조건을 밝히기 어렵다.
종단적 접근법과 횡단적 접근법의 차이를 모형화하면 위의 그래프와 같다.
3) 단기 종단적 접근법
단기 종단적 접근법은 횡단적 접근법과 종단적 접근법의 특징을 절충 보완한 방법이다. 먼저 횡단적 설계로 여러 연령층의 아동을 표집하고 그 대상들을 종단적 설계에 의해 일정기간 반복추적해서 검사하는 방법이다. 그러므로 둘 이상의 다른 연령집단을 선정하여 종단적으로 연구함으로써 단기간 내에 종단적인 연구의 이점을 살릴 수 있는 동시에, 다른 시기에 태어난 같은 연령의 아동을 비교함으로써 동시집단의 효과 여부도 파악할 수 있다.
이와 같이 단기 종단적 접근법은 종단적 또는 횡단적 비교가 가능해서 연구결과에 대한 확신을 가질 수 있다. 예를 들면, 3-10세까지의 아동을 각각 표집하여 2년간, 즉 8-12세가 될 때까지 행동발달을 비교함으로써 측정시기의 효과를 알 수 있다. 이와 같은 계열적 설계를 사용하면 다양한 비교를 통해 매우 풍부한 정보를 얻을 수 있다.
따라서 이 접근법은 비교적 짧은 기간 내에 각기 다른 연령간의 집단을 연령이 증가함에 따라 반복 측정하는 것으로, 종단적 접근에서 요구되는 시간적인 문제와 동시에 횡단적 접근에서 발생하는 동질성의 문제를 어느 정도 해결하는 방법이라고 할 수 있다. 단기 종단적 접근법을 모형화하면 아래의 그래프와 같다.
(그래프) 단기, 종단적 접근법
4) 시간차이접근법
이 방법은 동일연령의 표집대상을 각각 다른 시기에 연구함으로써 대상아동의 발달에 미치는 시대적 사회문화적 효과를 평가하고자 하는 방법이다. 즉 출생년도가 다른 동일한 연령의 대상을 표집해서 서로 비교함으로써 시대적 역사적 변화에 따른 발달요인의 분석연구에 적합한 접근법이다. 그 예로 5세 유아의 체격발달이 시대흐름에 따라서 어떤 변화가 있는지를 이해하고자 할 때, 1980년도부터 5년 간격으로 1985 - 1990 . 1995 - 2000 . 2005년에 10세 아동들의 체격발달을 조사하여 각 연도별로 차이를 비교 분석해 봄으로써 시대적 배경과 함께 아동들의 신체 및 행동의 변화과정을 이해할 수 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   아동문제행동 연구