목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
이 강조되며, 이는 교육의 발전과도 연결되는데, 보육교사들의 투철한 사명감과 확고한 윤리의식이 밑받침되지 않고는 교육의 발전을 기대할 수 없으며, 교권의 회복 없이 교육은 성립될 수 없으므로 교사윤리의 재정립과 사도의 확립 문제가 제기되는 것은 불가피하다.
보육교사들이 사회나 학부모들로부터 응분의 대접을 받지 못하고 단순히 직업인의 한 사람으로 밖에 취급되지 않는 사회적 풍토는 교사들의 사명감과 윤리의식의 부족에 기인하므로, 교권의 회복 및 교육의 발전을 위해서는 우선적으로 보육교사의 윤리의식의 함양 및 발달을 위한 노력이 필요한 것이다.
따라서 영유아보육교사의 전문성 함양과 교직 윤리의식을 고취를 위한 지속적인 교사교육과 전문직으로 발전하기 위한 윤리강령은 필수불가결한 과제라고 생각한다.
참고문헌
구은미(2004). 보육프로그램의 질에 영향을 미치는 교사관련 변인 분석. 숙명여자 대학교 대학원 박사학위논문.
김병진, 김훈기(1998). 생활과 직업윤리. 서울: 학문사.
김정애(2000). 어린이집 교사의 교직태도와 직무만족도에 관한 연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
이병승 (2007). 교사교육에 있어서 교육철학 교수의 역할. 교육연구 21.
보육교사들이 사회나 학부모들로부터 응분의 대접을 받지 못하고 단순히 직업인의 한 사람으로 밖에 취급되지 않는 사회적 풍토는 교사들의 사명감과 윤리의식의 부족에 기인하므로, 교권의 회복 및 교육의 발전을 위해서는 우선적으로 보육교사의 윤리의식의 함양 및 발달을 위한 노력이 필요한 것이다.
따라서 영유아보육교사의 전문성 함양과 교직 윤리의식을 고취를 위한 지속적인 교사교육과 전문직으로 발전하기 위한 윤리강령은 필수불가결한 과제라고 생각한다.
참고문헌
구은미(2004). 보육프로그램의 질에 영향을 미치는 교사관련 변인 분석. 숙명여자 대학교 대학원 박사학위논문.
김병진, 김훈기(1998). 생활과 직업윤리. 서울: 학문사.
김정애(2000). 어린이집 교사의 교직태도와 직무만족도에 관한 연구. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
이병승 (2007). 교사교육에 있어서 교육철학 교수의 역할. 교육연구 21.
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