[영아기 놀이] 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명하시오

소개글

[영아기 놀이] 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 놀이이론
1) 정신분석이론의 놀이이론
2) 사회학습이론의 놀이이론
3) 인지발달이론의 놀이이론
3. 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명
1) 영아의 놀이를 실제 관찰
2) 관찰한 영아의 놀이를 사회학습이론의 놀이이론에 접목하여 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아들의 전형적인 유형이고 집단 놀이의 초기 단계의 놀이유형이다. 놀이에서 관찰한 영아들은 유사한 활동을 하면서 또래 영아들과 놀이한다. 가끔 질문을 하거나 다른 영아의 놀잇감 가지고 놀기 등의 모습을 보이기도 하고, 가끔은 옆에 친구에게 같이 하자고는 하지만 역할을 분담하거나 놀이의 전개가 조직적이지 못하였다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 사회학습이론을 접목하여 설명하여 보았다. 놀이는 영아의 일상이다. 따라서 영아는 놀이를 통해 다양한 상황을 경험한다. 다양한 시행착오를 통해 다양한 감정과 정서를 경험하면서 영아기만의 놀이 성향을 갖기도 하고 사회성 발달로 건강한 사회인으로 성장 발달해 나가게 된다. 영유아기 놀이에서는 영아의 개개인마다 모두 다르게 나타나는 것을 유의하면서 보육교사는 영아의 개인적인 차이를 인지하고 놀이학습을 지도하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 저, 영아발달, 창지사, 2013
정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2012
김영주 저, 영유아를 위한 발달 영역별 전래놀이의 이론과 실제, UUP, 2005

키워드

영아기 놀이,   영아기 놀이이론,   정신분석이론,   사회학습이론,   인지발달이론,   영아,   놀이이론