[다문화사회복지] 한국에서의 다문화교육 - 다문화교육의 필요성, 우리나라 다문화교육의 특수성, 2011년 다문화교육 지원계획

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[다문화사회복지] 한국에서의 다문화교육 - 다문화교육의 필요성, 우리나라 다문화교육의 특수성, 2011년 다문화교육 지원계획에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 다문화교육의 필요성
2. 우리나라 다문화교육의 특수성
1) 국제결혼가정의 자녀를 위한 교육 지원
2) 외국인근로자 가정 자녀를 위한 교육 지원대책
3) 교육과학기술부 및 각 교육청 지정 다문화 연구학교
3. 2011년 다문화교육 지원계획

참고문헌

본문내용

의 교육문제가 심각하게 노출되고 있다. 초기의 여성결혼이민자들은 대부분 초혼이 많았으나, 최근에는 재혼의 비율이 늘어나면서 중도입국자녀의 비중도 크게 증가하고 있다.
교육과학기술부에서는 이들의 교육을 일부 지원하고 있으나 아직까지 초기 수준 이어서 매우 미흡한 수준이다. 2010년 12월을 기준으로 중도입국 청소년은 전국에 3만여 명으로 밝혀졌으나 이 가운데 정규 학교에 다니는 재학생은 겨우 2천여 명 정도에 불과하였다. 중도입국자녀들은 부모를 따라 입국을 한 후, 학교를 지원하지만 의사소통의 어려움이 있다는 이유로 입학이 바로 허락되지 않는다.
〈표 1〉 2011년 다문화가정 학생 교육 지원계획
출처: 흑룡강신문, 2012. 1. 16.
학교에 들어가기 전까지 한국말을 어느 정도 알아듣고 말하는 수준이 되도록 준비해야 하지만 이들에게 한국어를 가르쳐 줄 기관을 찾기가 쉽지 않다. 그러다 보니 입국 후에 학교에 들어가기까지는 1년 이상 걸리는 경우가 허다하며, 학교에 가서도 차별과 편견, 학업의 어려움 등으로 적응하기가 쉽지 않다. 중도입국자녀들의 이러한 사회부적응 문제가 심각하게 노출되고 있지만 이들을 위한 위탁교육기관과 적응을 돕는 교육시설은 찾아보기가 힘들다. 최근, 다문화자녀를 위한 대안학교가 지역에 따라 설립되고 있으나 턱없이 부족한 실정이다.
전국에 운영되고 있는 다문화 대안학교는 다음과 같다. 광주새날학교(분교/인천/시화/청주/파주/연기/부천/부산/인천서구/화성), 아시아공동체학교(부산), 김해시민학교, MSK한국다문화학교(안산), 코시안의집(안산), 들꽃피는학교(안산), 다문화국제학교(함께하는다문화네트워크-포천), 나섬다문화학교, 지구촌국제 학교, 레인보우스쿨, 다애다문화학교, LG사랑의 다문화학교, 한겨레학교, 여명학교, 하나둘학교, 셋넷학교, 국제다솜학교 등이 있다.
다문화 가정 자녀 초중교 입학 거부 많다.
한국 내 거주하는 외국인근로자 가정이나 국제결혼가정의 자녀, 재혼 등으로 한국에 온 중도입국 자녀들이 초중교에 입학하고자 하나 거부당하는 사례가 빈번히 발생하고 있는 것으로 나타났고, 이들에 대한 한국어 교육 제도 개선도 필요한 것으로 나타났다.
국회입법조사처가 지난해 7월부터 시작한 다문화가정 및 교육기관에 대한 현장조사를 마친 후 지난 12월말에 발표한 보고서 ‘다문화교육의 현황과 과제’에 따르면 2010년 '초.중등교육법 시행령’ 개정으로 법적 근거가 마련됐으나 이와 같이 입학 거부사례가 발생하고 있다.
보고서는 “동 법령에 대한 적극적인 홍보와 인지를 위한 교사 및 관리자 연수가 요구되며, 입학 관련 조항을 의무규정화할 필요성이 있다. 다문화가정 학생들이 교육에서 소외되지 않고 지속적인 학교 교육을 받을 수 있도록 하기 위해서는 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 또한 다문화가정 학생들이 학습부진으로 인해 교육의 지속성이 떨어지는 가장 큰 원인은 한국어 능력 부족과 문화적 부적응이기 때문에 학생의 취학 초, 중기별 단계에 따른 체계적인 한국어 학습이 되도록 특수학급 신설 및 한국어교사 지원이 필요하다”고 강조했다.
“전 국민의 2.2%에 달하는 이주외국인들과 자녀들이 공존하는 상황에서 다문화 가정 자녀들에 대한 교육지원만으로는 이들의 사회부적응을 예방하기 어렵다”며 "일반 학생은 물론 현직교사, 예비교사인 교육대학생을 대상으로 하는 다문화교육을 강화해야 한다”고 제안하였다.
중략
출처: 흑룡강신문, 2012. 1. 16.
그동안 다문화가정 자녀 등을 위한 교육여건과 지원이 제대로 이루어지지 않았으나 앞으로 정부와 지역사회에서는 다문화가정 자녀들이 원만하게 적응하여 자신의 꿈과 적성을 펼쳐나갈 수 있는 지원이 강화되어야 할 것이다.

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