[상담심리학]정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교 ·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시.

소개글

[상담심리학]정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교 ·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명
1. 정신분석적 상담이론 - Psychoanalytic Therapy
1) 심리적인 문제 발생과정
2) 인간관
3) 정신분석적 상담의 과정 및 치료기법
4) 정신분석적 상담이론의 평가 - <공헌 및 제한점>
2. 인간중심 상담이론 - Person Centered Therapy
1) 심리적인 문제의 발생과정
2) 인간관
3) 인간중심적 상담의 과정 및 치료기법
4) 인간중심적 상담이론의 평가 - 공헌 및 제한점
3. 행동수정이론 - Behavior Modification Therapy
1) 심리적인 문제의 발생과정
2) 인간관
3) 행동수정이론의 과정 및 치료기법
4) 행동수정이론의 평가 - 공헌 및 제한점

Ⅲ. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

정이나 새 행동의 실험에 적극적으로 참여해야 한다. 치료자/내담자의 인간적 관계는 중시하지 않으나, 좋은 작업 관계는 행동 절차를 시행하는 데 필요하다.
상담과정
1. 초기면담단계
내담자의 고통과 증상을 야기시킨 정신병리적 역동에 초점.
(방어하지 않는 질문으로 시작.)
2. 전이(상담자를 문제의 옛날 그 사람으로 인식하는 단계)
과거력을 토대로 해서 내담자가 문제를 찾아 통찰하도록 도움.
3. 지속적인 활동단계.
통찰 후, 감당해야하는 책임을 수행할 수가 있도록 도움.
4. 전이의 해결단계
내담자 자아가 강화될 수 있도록 구체적 기법과 시기 결정
1. 내담자의 비합리적인 신념을 구체적으로 인식하도록 도움.
2. 문제행동에 대한 책임이 자신의 신념체계에 있음을 자각할 수가 있도록 도움.
3. 내담자의 비합리적 신념을 교정 혹은 제거하도록 도움.
4. 합리적 신념체계로 대체.
(지시적 방법 사용, 상담자가 제시 및 지시)
1. 중요 기법으로 체계적 둔감화, 이완법, 모방, 강화기법, 인지 재구성, 시고중지, 자기표현 훈련이나 사회적 기술훈련,
2. 자기 조절 계획,지도, 행동시연 등 다양한 중다모형적 기법 등이 있다.
3. 치료계획을 세우기 위해서 초기에 진단이나 평가를 한다. 무엇을, 어떻게, 언제와 같은 질문을 한다(그러나 왜라는 질문은 사용하지 않는다.),
4. 대개의 경우, 계약이나 숙제를 사용한다.
효과적인 적용
변하려는 동기를 지닌 비교적 건강한 자아를 가진 내담자
개인적인 성장을 추구하는 사람 & 정신병, 정신 지체자들에게도 적용.
결과의 경험적 타당성에 근거한 실용주의적 접근법, 개인, 부부, 집단, 가족 상담 등에 널리 적용된다. 공포, 우울, 내담자기 행동장애, 성행동 장애, 말더듬, 심장혈관 이상의 예방 등에 널리 적용할 수 있다. 임상적인 시행뿐 아니라 소아과, 스트레스 조절, 행동의학, 교육, 노인의학 등의 영역에도 적용되고 있다.
제한적인 적용
자기중심적, 충동적 내담자는 어렵다.
지시적 태도를 거부하는 사람은 어렵다.
행동은 바뀌지만 감정은 바꾸지 못한다. 치료에 대한 이론을 무시한다. 통찰을 제공해 주지를 못한다. 현재 행동에 대한 과거 원인을 무시한다. 치료자가 조작이나 통제를 한다. 인간 조건의 어떤 측면만을 강조한다.
- 이런 주장의 많은 부분들은 오해에서 나왔으며, 행동 치료자들은 이 점을 강조한다.
단점
인간을 부정적으로 보아서 정신이 건강한 사람에게는 맞지 않는다.
상담자가 주로 제시 하므로 상당히 지시적이다.
환경 변인을 통제하는 것이 어렵기 때문에, 행동변화를 항상 객관적으로 평가할 수가 없다는 것이 근본적 한계 중의 하나다.
<평가 1> -
공헌점
상담법의 발달 촉진.
‘신뢰’하는 관계를 바탕으로 모든 상담법에 적용 가능.
감정보다는 행동을 강조하므로 여러 문화에서 사용할 수기 있다. 상담자/내담자간에 합의된 목표를 향한 협동적 작업관계, 특정 기법이 내담자의 독특한 상황에 맞는지를 확인하는지의 여부를 계속 평가. 내담자가 실제적 기술을 배우도록 두움. 교육적 관심, 자기 조절 전략의 강조 등을 강조.
<평가 2> - 제한점
많은 시간과 경비를 요함.
수동적 치료자로 인해서 제한된 반응.
행동 변화의 결과에 대해 내담자 자신이 충분히 평가하도록 상담자가 도와야 한다. 가족들이 내담자의 새 행동 양식을 좋아하지 않을 수도 있으므로, 다른 사람들의 저항을 처리하는 방법도 가르쳐야 한다.
전망
기법의 혁신과 이론적 개념의 수정이 계속해서 확대됨.
정신분석학회 회원 및 관련문헌의 발간이 증가추세.
로저스에 의해 국제적 갈등해결에 인간중심 기법이 적용된 이후,(1984) 많은 개인과 집단 상담, 치료에 많이 이용 되고 있다.
인간 기능의 다양한 영역에서 효과가 있음이 입증되었다. 치료자는 분명히 강화자, 교사, 모델, 조언자의 역할을 한다. 이 접근은 확장일로에 있으며 저술도 많다. 인지적 요인을 사용하고 행동 변화를 위한 자기 지시프로그램을 많이 사용하므로, 이제는 더 이상 기계적 접근이라고 할 수 없다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하였다.
상담은 실제 활동이 강조 되는 실천영역이므로 이론과 실제, 학문과 실습을 공정하게 분배, 병행시킬 때 가장 이상적인 접근방법이 될 수가 있다.
효율적인 상담자는 상담이 진행되는 동안에 행동을 조직하고, 이끌어가기 위한 자기 나름대로의 이론적 체계를 가지고 있다.
상담자가 여러 가지 기존 상담이론을 폭 넓게 수용하고 학습해야 하는 이유와 명료화 된 자신의 상담이론을 갖는 것은 상담에 있어서 매우 중요하며 도움이 된다.
상담자의 자질은 인간적 자질과 전문적 자질로서 나누어 살펴볼 수가 있는데, 신뢰와 애정을 바탕으로 하는 내담자와의 협력관계를 형성하기 위해서 상담자의 인간적인 자질이 요구되며, 이는 내담자로 하여금 마음의 문을 활짝 열도록 하고, 내담자와의 진정한 의사소통을 가능하게 하는 상담의 성공요인이다.
그리고 상담자가 어떤 상담 기법을 사용하던지 잊지 않아야 할 점은 이론적 기법에 지나치게 의존을 하여 상담자와 내담자의 관계의 핵심이라고 말 할 수 있는 진정한 인간적 만남을 놓치는 일이 없도록 해야 할 것이다.
그리고 개인적 이론의 수립을 위해서 밟아야 할 단계가 있다. 자기 개인적인 상담이론 형성의 작업은 긴 시간에 걸쳐서 수많은 상담이론의 모델을 비교 탐색하여 최선의 모델을 발굴하여 적용을 하고 검증의 과정을 거쳐서 개인적 상담이론을 적용해야 한다. 그러나 해당 이론도 만병통치약이 될 수는 없으므로, 그 이론의 나름에 취약점과 제한점을 상황에 맞도록 조절해서 사용한다면 전문가로써 훌륭한 상담자가 될 수 있을 것이다.
[참고 자료]
양명숙, 김동일 외 3명, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
권석만 저, 현대 심리치료와 상담 이론, 학지사, 2012
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
Linda Seligman, Lourie W. Reichenberg, 상담 및 심리치료의 이론, 김영혜 외 4명 역, 시그마프레스, 2014

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