[보육학개론] 평가인증제도의 개념과 중요성, 평가인증제도의 내용, 평가인증제도의 절차 및 실제, 제1차 보육시설 평가인증 시행평가

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[보육학개론] 평가인증제도의 개념과 중요성, 평가인증제도의 내용, 평가인증제도의 절차 및 실제, 제1차 보육시설 평가인증 시행평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 평가인증제도의 개념과 중요성
2. 평가인증제도의 내용
(1) 참여대상 확대
(2) 평가인증지표의 적절성 보완
(3) 평가인증과정의 합리적 운영
(4) 체계적인 사전 • 사후 관리
3. 평가인증제도의 절차 및 실제
(1) 평가인증 운영과정
(2) 평가인증의 자체점검절차
(3) 보육시설 평가인증지표의 구성
(4) 기본 사항 확인 관련 지방자치단체 업무
4. 제1차 보육시설 평가인증 시행평가

참고문헌

본문내용

개 영역 70항목
- ‘39인 이하 보육시설용 평가인증지표’ 5개 영역 55항목
- '장애아전담 보육시설용 평가인증지표’ 6개 영역 75항목
평가인증지표의 항목별 평가기준은 3단계 기술평정척도로 이루어진다.
- 3점: '우수한 수준’ 으로 바람직한 실제를 기술함
- 2점: '부분적으로 우수한 수준’ 으로 최소한의 기준에 부합되는 부분적으로 우수한 실제를 기술함
- 1점: '미흡한 수준’ 으로 바람직하지 못한 실제를 기술함
(4) 기본 사항 확인 관련 지방자치단체 업무
시 군 구는 자체점검 기간 동안 자체점검 대상시설에 대하여 기본 사항(필수항목 및 기본 항목) 준수 여부에 대해 확인한 후, 그 결과를 시 도에 보고하고, 필수항목 미준수 시설에 대해서는 평가인증 진행이 더 이상 불가능함을 안내한다.
시 도는 시 군 구로부터 보고 받은 결과를 확인한 후, 복지가족부(한국보육진흥원 평가인증국)에 최종 보고한다.
4. 제1차 보육시설 평가인증 시행평가
2005년 평가인증 실시 이후 평가인증에 참여한 보육시설, 보육교사 및 부모를 대상으로 평가인증의 인식, 효과 등에 대한 조사가 지속적으로 실시되었다. 그 결과를 살펴보면 다음과 같다. 평가인증 참여시설에 대한 조사결과, 응답시설의 88.8%가 평가인증에 참여한 경험에 대해 만족한다고 응답하였으며, 94.0%가 질적 수준 향상에 매우 효과적이었다고 응답하였다.
또한 평가인증 참여시설의 교사들을 대상으로 조사한 결과에서는 평가인증의 필요성에 대한 인식이 증가한 것으로 나타났으며, 대부분의 응답자가 평가인증에 참여한 이후 보육시설의 질적 수준이 '좋아졌다’ 고 평가하였다. 평가인증에 참여하는 과정을 통한 교사의 변화로는 1순위 '업무의 전문성 향상’ 을, 2순위 '직무에 대한 애정과 만족도 향상’ 을 꼽고 있었다. 특히 교사들은 평가인증에 참여하면서 좋았던 점으로 '영유아를 위한 환경이 개선된 점’ 과 '교사 자신을 계발하는 기회’가 되었다는 점을 꼽아 평가인증제도가 영유아를 위한 환경개선 및 교사의 전문성 향상이라는 목적을 달성하고 있는 것으로 나타났다.
한편 참여시설을 이용하고 있는 부모를 대상으로 한 만족도 조사결과에서는 응답자의 대부분이 평가인증제도에 만족(93.0%)하고 있으며, 평가인증제도가 보육시설의 질적 수준향상에 효과적(96.0%)이라고 응답한 것으로 나타났다. 또한 보육시설에 대한 부모의 신뢰도와선호도가 참여 이전보다 높아졌다고 응답하였다.
또한 평가인증제도가 도입된 이후 국내에서는 평가인증 인식과 효과에 관한 많은 연구들이 이루어졌는데, 대략적인 연구결과를 살펴보면 보육시설에서 가졌던 평가인증제도에 대해 부정적이었던 시각이 평가인증 참여 후 긍정적으로 변화한 것으로 나타났으며, 참여사설의 87.8%가 참여 후 만족한다고 응답하였다. 임난희(2009)는 평가인증 후 교사의 전문성, 교재 교구의 질과 양, 실내공간의 청결상태가 향상되었다고 하였으며, 이혜숙(2008), 김동례 이현경(2008)은 평가인증제도가 직무만족에 긍정적인 영향을 미친다고 보고하고 있다. 또한 평가인증제도에 대한 부모의 만족도가 참여 후 전반적으로 높아진 것으로 나타났으며, 영유아들도 평가인증 후에 어린이집 활동에 대해 더 많은 흥미를 보이는 것으로 나타나(이미숙, 2008), 여러 측면에서 평가인증의 효과를 살펴볼 수 있다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015

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