목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘도가니’
2. 영화 ‘도가니’ 속의 성폭행사건에 대한 개입
1) 초기
2) 중기
3) 종결
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘도가니’
2. 영화 ‘도가니’ 속의 성폭행사건에 대한 개입
1) 초기
2) 중기
3) 종결
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
대한 클라이언트의 계획에 대해 논의한다.
② 종결에서 클라이언트들의 독립을 강조하는 한편 클라이언트들이 필요한 경우 언제든지 찾아올 수 있도록 하여 종결하지만 조금은 열어둔다.
Ⅲ. 맺는 말
영화 ‘도가니’에서 현실의 실제 사건 소재를 모티브로 삼아 전개한 참극은 실제로 학원에서의 사건, 믿기 힘들지만 실제로 있던 일이고 충격 실화를 작품화 하는 것이다. 이에 본론에서는 ‘도가니’를 선정하여 위기개입모델을 적용하여 보았다. 열악한 교육환경에서 일어나 참극에 피해 학생들이 느꼈을 불안, 분노, 공포 등이 느껴왔다. 장애인 학생들에게 성폭행이라는 만행을 저지fms 사건의 범인들인 교장이나 각각 인물들이 각 상황에 뭐라고 변명 했는지가 무척 궁금하다. 영화를 보는 동안 내내 이런 인간들에게 법이 주는 형벌 보다 더 엄중한 형벌이 무엇일까 먹먹해지는 가슴에 분노의 강물이 끝없이 흐른다.
Ⅳ. 참고문헌
도가니(영화)
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
② 종결에서 클라이언트들의 독립을 강조하는 한편 클라이언트들이 필요한 경우 언제든지 찾아올 수 있도록 하여 종결하지만 조금은 열어둔다.
Ⅲ. 맺는 말
영화 ‘도가니’에서 현실의 실제 사건 소재를 모티브로 삼아 전개한 참극은 실제로 학원에서의 사건, 믿기 힘들지만 실제로 있던 일이고 충격 실화를 작품화 하는 것이다. 이에 본론에서는 ‘도가니’를 선정하여 위기개입모델을 적용하여 보았다. 열악한 교육환경에서 일어나 참극에 피해 학생들이 느꼈을 불안, 분노, 공포 등이 느껴왔다. 장애인 학생들에게 성폭행이라는 만행을 저지fms 사건의 범인들인 교장이나 각각 인물들이 각 상황에 뭐라고 변명 했는지가 무척 궁금하다. 영화를 보는 동안 내내 이런 인간들에게 법이 주는 형벌 보다 더 엄중한 형벌이 무엇일까 먹먹해지는 가슴에 분노의 강물이 끝없이 흐른다.
Ⅳ. 참고문헌
도가니(영화)
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
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