생명과학 활동 중 동물관련 활동계획안 작성
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소개글

생명과학 활동 중 동물관련 활동계획안 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
가. 생명과학교육의 필요성
나. 동물에 관한 활동계획안
3. 결론
-참고자료

본문내용

었어요.
T : 또 힘든 점은 없었나요?
C : 호랑이가 너무 무거웠어요./ 재미있었어요.
T : 그랬군요~ 그럼 극놀이를 해 본 후 어떤 느낌이 들었나요?
C : 친구랑 사이좋게 지내요/ 친구 때리지 않아요, / 친구한테 양보해요.
다같이 놀아요./
T : 그렇군요. 또 어떤 점을 알게 되었나요?
C : 할머니를 도와주었던 것처럼 친구가 어려울 때 도와주어야 한다는 것을
알게 되었어요.
T : 그래요~ 우리 친구들도 호랑이를 무서워하던 친구들이 호랑이와 이야기를
하면서 호랑이의 마음을 조금씩 이해하게 되고 사이좋게 지낼 수 있게
된 것처럼, 서로 이해하고 도우며 사이좋게 지내야 해요. 우리 개나리반
친구들도 사이좋게 지낼 수 있겠죠?
C : (다같이 대답) 네~ (큰소리로)
T : 자, 그럼 이번에는 동화에 나왔던 것처럼 여러 가지 옛날 도구들에는
어떤 것들이 있는지 선생님과 함께 알아보기로 할까요?
C : (다같이 대답) 네~
자연스럽게 탐구.과학 영역으로 수업을 연계하며 마무리한다.
3. 결론
과학교육에 있어 아동은 자율적으로 학습의 주체자가 되어야 한다. 즉 아동중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 과학교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 막는 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아동들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
※ 참고자료
- 정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
- 영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2014.05.14
- 네이버 지식인, 사전 등
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  • 등록일2016.04.15
  • 저작시기2015.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000099
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