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목차
1. 아들러와 인간관
2. 개인심리이론의 주요개념 PART1
3. 개인심리이론의 주요개념 PART2
4. 성격발달에 대한 관점
5. 사회복지실천에의 적용
2. 개인심리이론의 주요개념 PART1
3. 개인심리이론의 주요개념 PART2
4. 성격발달에 대한 관점
5. 사회복지실천에의 적용
본문내용
1. Adler에 대해
Alfred W. Adler
오스트리아의
정신의학자.
개인심리학을 수립
Alfred Alder
▶신프로이드 학파 중 1인
1870 : 비엔나 인근에서 출생, 5남 2녀 중 셋째
▶병약한 Adler는 동생이 태어나기 전까지 부모의 사랑을 독차지, 동생 출생 후 사랑을 뺏김. 결국 그 애정은 회복되지 못함
형과 친구들과의 관계에서 열등감을 경험
▶아버지의 꾸준한 격려. 학교생활에서 우수한 학생.
1902~1911 : 정신과 의사가 된 Adler는 프로이트와 활동.
1911 :프로이트의 리비도에 거부감을 갖고, 프로이트와 결별 사회적 상호작용을 중시하는 개인심리학을 발전시킴.
1937 : 사망
2. 개인심리 인간관
Adler 개인심리이론
인간의 모든 행동은 목적이 있다."
: 인간은 가상적 목적을 향해 움직이는 사회적이고 창조적이며
'형성되어 가는' 총체적인 존재
1. 총체적 존재
인간은 통일되고 자아 일치된 성격구조를 가지고 있다.
인간은 분리 될 수 없는 하나의 전체적인 존재로 이해한다.
2. 사회적 관심
개인이 인간사회의 일부라는 인식, 사회적 세계를 다루는 개인의 태도.
사회적 관심은 일체감이나 공감과 같다.
행복과 성공은 사회적 유대와 관련되어 있다는 핵심사상에 근거
우리는 사회의 일원이기 때문에 사회구조를 떠나 고립된 존재로 이해될 수 없다.
삶을 통해 소속되고자 하는 욕구가 인간행동의 기본이다.
소속감이 충족되지 못하면 불안이 발생한다.
아들러는 우리는 소속되고자 하는 강한 욕구를 가졌고 또 소속감을 가질 때만이 문제에 직면하고 그것을 처리하려고 노력한다고 주장하고 있다.
Alfred W. Adler
오스트리아의
정신의학자.
개인심리학을 수립
Alfred Alder
▶신프로이드 학파 중 1인
1870 : 비엔나 인근에서 출생, 5남 2녀 중 셋째
▶병약한 Adler는 동생이 태어나기 전까지 부모의 사랑을 독차지, 동생 출생 후 사랑을 뺏김. 결국 그 애정은 회복되지 못함
형과 친구들과의 관계에서 열등감을 경험
▶아버지의 꾸준한 격려. 학교생활에서 우수한 학생.
1902~1911 : 정신과 의사가 된 Adler는 프로이트와 활동.
1911 :프로이트의 리비도에 거부감을 갖고, 프로이트와 결별 사회적 상호작용을 중시하는 개인심리학을 발전시킴.
1937 : 사망
2. 개인심리 인간관
Adler 개인심리이론
인간의 모든 행동은 목적이 있다."
: 인간은 가상적 목적을 향해 움직이는 사회적이고 창조적이며
'형성되어 가는' 총체적인 존재
1. 총체적 존재
인간은 통일되고 자아 일치된 성격구조를 가지고 있다.
인간은 분리 될 수 없는 하나의 전체적인 존재로 이해한다.
2. 사회적 관심
개인이 인간사회의 일부라는 인식, 사회적 세계를 다루는 개인의 태도.
사회적 관심은 일체감이나 공감과 같다.
행복과 성공은 사회적 유대와 관련되어 있다는 핵심사상에 근거
우리는 사회의 일원이기 때문에 사회구조를 떠나 고립된 존재로 이해될 수 없다.
삶을 통해 소속되고자 하는 욕구가 인간행동의 기본이다.
소속감이 충족되지 못하면 불안이 발생한다.
아들러는 우리는 소속되고자 하는 강한 욕구를 가졌고 또 소속감을 가질 때만이 문제에 직면하고 그것을 처리하려고 노력한다고 주장하고 있다.
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