보육교사가 갖춰야 할 인성적 자질에 대하여 간략히 설명하고, 인성적 자질이 훌륭한 교사와 그렇지 않은 경우를 각각 제시하고 분석한 후 유아교육기관에서의 바람직한 교사상을 논하시오
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소개글

보육교사가 갖춰야 할 인성적 자질에 대하여 간략히 설명하고, 인성적 자질이 훌륭한 교사와 그렇지 않은 경우를 각각 제시하고 분석한 후 유아교육기관에서의 바람직한 교사상을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 보육교사의 인성적 자질
2. 인성적 자질이 훌륭한 교사와 그렇지 않는 교사
3. 유아교육기관에서의 바람직한 교사상
1) 인간에 대한 애정 측면에서 바람직한 교사상
2) 신체적 건강 측면에서 바람직한 교사상
3) 정신적, 도덕적 건강성 측면에서 바람직한 교사상
4) 원만한 인간관계 측면에서 바람직한 교사상
5) 사려 깊은 마음과 민감성 있는 반응에서 바람직한 교사상
6) 자신감과 효능감 측면에서 바람직한 교사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

계속적인 재교육을 받음으로써 전문적인 기술을 익히고 보육이론을 탐구하여 현장의 실제적인 보육 내용을 습득해야 한다. 자신의 지식과 경험을 끊임없이 넓히면서 가장 능률적이고 효과적인 보육방법을 모색하는 태도로 교사로서의 전문적 위치를 확보해야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보육교사가 갖춰야 할 인성적 자질에 대하여 간략히 설명하고, 인성적 자질이 훌륭한 교사와 그렇지 않은 경우를 각각 제시하고 분석한 후 유아교육기관에서의 바람직한 교사상을 논하였다. 인생에서 매우 중요한 생애주기인 영유아기에 현대사회의 특성상 자녀양육을 보육기관에서 담당하는 경우가 많다. 따라서 보육교사의 자질은 영아의 인격형성에 많은 영양을 미치므로 보육교사의 자질은 매우 중요하다. 바람직한 교사상은 인성적 자질에 충실한 역할을 하는 교사다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
김송이, 최주혜, 서울시 보육교사 역량강화를 위한 재교육 실태 및 개선방안 연구, 서울시여성가족재단, 2014

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  • 등록일2016.04.17
  • 저작시기2016.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000298
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