적응기술과 신변처리 기술, [유아특수교육, 유아기 적응행동, 적응행동 원리, 배변기술, 식사기술, 착탈 기술, 몸단장 기술]

소개글

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목차

단원의 개요
유아기의 적응행동
적응행동의 정의
유아교육과정에서 적응행동
가족이 역할
적응행동의 원리
배변기술
배변훈련 방법
야간 배변훈련
식사기술
행동적 기법
위관 섭식
착탈의 기술
착탈의 기술의 순서
착탁의 기술의 교수 지침
착탈의 기술의 조정
몸단장 기술
몸단장하기 도구와 수정

본문내용

훈련이 이루어진 후에 야간 훈련을 시작한다.
식사 기술은 특수교육요구 유아의 독립적 섭식을 강조한다. 식사 기술의 중재는 팀에 의해 제공되어야 한다. 협력 팀은 가족, 조기중재자, 의료 전문가, 물리치료사와 작업치료사, 영양사를 포함한다. 정상적 식사 기술의 발달 순서에 대한 지식은 장애유아를 위한 중재 계획을 수립하는데 도움이 도니다. 중재방법은 자연적 일과에서 체계적 교수, 자세 잡기, 조정 도구의 사용 등이다.
착탈의 기술을 습득함으로써 특수교육요구 유아의 독립성을 촉진하고 통합환경에서 비장애유아들이 장애유아를 더 많이 수용하게 해 준다. 주요한 교수 기술은 다음과 같다. : (1) 개별 단계를 분리하여 따로 가르치지 않고 전체 과제 순서를 가르친다. (2) 필요할 때 자연적 일과에서 착탈의 기술을 가르친다. (3) 헐렁하고 큰 옷이 과제 수행을 쉽게 해준다. (4) 혼자서 옷 입고 벗기를 할 수 없는 유아에게 부분적 참여를 목표로 가르친다.
몸단장 기술은 유아가 배워야 할 중요한 것이다. 몸단장하기에 문제가 있는 유아를 위해 수정을 해준다. 통합환경에서 비장애 또래는 특수교육요구 유아가 연령에 적합한 자조 기술을 모방할 모델이 될 수 있다.

키워드

적응기술과 신변처리 기술,   [유아특수교육,   유아기 적응행동,   적응행동 원리,   배변기술,   식사기술,   착탈 기술,   몸단장 기술],   유아기적응행동