5월 6월 관찰일지

소개글

5월 6월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

구 분
5월
6월
수․과학 영역
기본생활습관
/실외놀이
대․소집단 활동
음률 영역
관찰내용
5/7
그래프를 보고 차오름반 친구들의 성을 하나씩 읽어 본다.
문은 하나밖에 없다고 이야기 한다.
교실의 문도 같은 글자라고 이야기한다.
5/19
자동차를 타고 누가 빨리 가는지 시합하자라고 말을 한다.
“ 얼릉 따라와”라고 말한다.
6/26
내가 커서 되고 싶은 직업에 대해 이야기를 나눠 본다.
앞에 나와서 이야기를 하는데 자기의 생각을 잘 이야기 한다.
친구들이 질문을 하자 대답해 준다.
“나는 커서 경찰관이 되고 싶습니다! 그 이유는 나쁜 사람들을 잡아 주기 위해서입니다.”
6/13
여기는 방송국 노래에 마쳐 핸드벨로 연주를 한다.
가방에서 계이름이 적힌 종이를 꺼내어 연주를 하고 주호에게 오라고 말을 한 뒤 연주를 보여 준다.
해석
자기 의사 전달력이 좋으며, 이야기 하는 것을 좋아한다.
음악에 관심이 많아 계이름을 외워 연주를 하고 그것을 친구들에게 보여 주는 것을 좋아한다.


5/2
한울이의 어렸을 때의 사진을 보며 친구들에게 이야기를 한다.
아주 어렸을 때의 사진은 없냐고 물어본다.
5/14
엄마 아빠의 모습이 어떻게 생겼는지 이야기를 나누고 그릴 수 있도록 한다.
“나는 엄마를 더 많이 닮았어”라고 말을 한다.
그림을 그리고 나서 친구들에게 보여 주고 설명을 하고 있다.
6/13
수만이에게 내가 만든 밥 먹으라고 이야기를 한다.
빵도 만들어 주고 과일도 갔다 준다.
수만이가 잘 먹었다고 이야기를 한다.

6/23
은행놀이 하자 라며 윤후에게 말을 한다.
윤후가 “그래 하자”라고 말을 한다.
한울이가 “내가 돈 넣으러 갈게 앉아 있어” 라고 이야기를 한 후 통장을 윤후에게 건내 준다.
글자에 관심이 보이며 언어 교구에 관심을 가지고 활동을 할 수 있도록 하고 있다.
윤후와 놀이를 많이 하며 여러 친구들 보다는 단둘이 놀이 하는 것을 좋아한다.

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