평생교육기관 탐방 보고서

소개글

평생교육기관 탐방 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------ 3

Ⅱ. 한양사이버대학교 평생교육원 – 대학 부설 평생교육시설 -------------- 4
가. 설립목적 및 역할
나. 교육 과정
다. 인사관리
라. 재무관리
마. 마케팅
바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시
사. 기타 특이 사항
아. 위치 안내도

Ⅲ. 세종대학교 글로벌지식교육원 – 대학 부설 평생교육시설 ------------- 15
가. 설립목적 및 역할
나. 교육 과정
다. 인사관리
라. 재무관리
마. 마케팅
바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시
사. 기타 특이 사항
아. 위치 안내도

Ⅳ. 현대백화점 문화센터(압구정 본점) – 기타 평생교육시설 -------------- 27
가. 설립목적 및 역할
나. 교육 과정
다. 인사관리
라. 재무관리
마. 마케팅
바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시
사. 기타 특이 사항
아. 위치 안내도

Ⅴ. 각 기관 비교 분석 ------------------------------------------------------- 32

Ⅵ. 느낀 점 및 결론 --------------------------------------------------------- 34

본문내용

Ⅰ. 서론

옛 말에 “공부에는 왕도가 없다”는 말이 있다. 현재 우리나라에서는 남녀노소를 불문하고 언제 어디서나 배우려는 사람들로 교육기관에는 항상 사람이 넘친다. 학생들이 학원을 가는 것은 어제 오늘 일이 아니지만, 최근에는 이에 더하여 직장인과 부모님 세대도 배움의 끈을 놓지 않는다. 예전부터 우리나라는 인적 자원에 대한 의존도가 높았는데, 근래에는 무한 경쟁사회가 되면서 그러한 경향이 한층 더 심해졌다. 따라서 과거와 같이 직장에서 단순히 일을 열심히 해서는 남들과 비교해 확실한 비교우위를 가질 수 없기 때문에, 일종의 필수과정처럼 학위를 따고 여러 가지를 배운다. 또한 우리나라 소득 수준이 높아지고 평균 수명이 연장되면서, 성인들이 자신의 삶을 여유롭게 즐기려는 라이프스타일이 자리를 잡았다. 과거에는 오직 자식의 뒷바라지만을 하시며, 자신의 삶을 포기하다시피 하셨던 부모님들께서도 이제는 자신을 위한 투자를 하시기 시작한 것이다. 이러한 교육에 대한 늘어난 수요에 발맞춰 최근에는 평생교육기관들이 폭발적으로 증가하고 있다. 집 근처를 둘러만 보아도 동네에 있는 문화센터에서부터 대학교에 이르기까지 수많은 평생교육 기관이 자리잡고 있는 것을 알 수 있다. 그 중 이번 과제를 위해 내가 선정한 곳은 총 3 곳으로, 한양대와 세종대, 그리고 현대백화점 문화센터를 선정하였다.
위의 세 기관을 선정한 이유는 다양하다. 우선, 한양대학교의 경우 우리 학교의 근처에 위치하고 있으며 우리 학교에 비해 상대적으로 높은 명성을 가지고 있기 때문에 잠재적인 경쟁자로 생각하기 때문에 선정하였다. 다음으로, 세종대학교의 경우 아직은 우리 학교에 비해 뒤쳐져 있으나 위치가 매우 가까운 관계로, 이후에 발전한다면 가장 강력한 경쟁자가 될 수 있기 때문에 선정하였다. 마지막으로, 현대백화점 문화센터 압구정 본점의 경우 우리나라에서 가장 먼저 생긴 문화센터이며, 그 프로그램의 수가 매우 방대하고 질 또한 높기 때문에 선정하였다.
앞으로 다루어질 내용은 크게 <각 기관별 소개> → <기관 비교 분석> → <느낀 점 및 결론> → <팜플렛 및 사진 등 첨부자료> 의 순으로 진행된다. 우선, <각 기관별 소개>는 가. 설립목적 및 역할, 나. 교육 과정, 다. 인사관리, 라. 재무관리, 마. 마케팅, 바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시, 사. 기타 특이 사항, 아. 위치 안내도 의 항목으로 구성되어 있다. 다음으로, <기관 비교 분석>은 경영학의 개념을 이용하였는데, Marketing Mix(4P) 분석에서 한걸음 더 나아간 Extended Marketing Mix(7P) 분석을 이용하여 비교 분석 하였다. 그 후 과제를 진행하면서 느낀 점과 결론을 내리고 마지막으로 사진이나 팜플렛을 첨부하였다.
 
Ⅱ. 한양사이버대학교 평생교육원 – 대학 부설 평생교육시설
가. 설립목적 및 역할
현재 세계화, 정보화 시대를 살아가는 현대인에게 평생교육은 시대적 요청이라 할 수 있다. 현대 사회는 그 어느 때보다도 지식과 기술, 정보에 있어서 급속한 발전과 변화를 맞고 있으며 이러한 변화에 성공적으로 대응하기 위하여 현대인에게는 지속적으로 새로운 기술과 지식에 대한 평생교육의 기회가 제공되어야 하는 시대적 필요성이 대두되고 있다.
특히 우리나라의 경우 어느 국가보다 발전된 인터넷 교육환경을 이용한 평생교육 서비스를 제공할 수 있는 교육기회를 가지고 있으며, 본 평생교육원에서는 이러한 시대적 요구에 부응하고 사회에 봉사하고자 원격교육기관으로서 가진 바 역량을 기울여 새로운 지식과 기술을 필요로 하는 분들에게 평생교육 차원에서 배움의 기회를 제공하고자 한다.,
본 평생교육원은 평생교육기관이 갖는 학문적 분위기와 원격교육의 장점인 시간과 공간의 제약 없이 교육의 장에 접근할 수 있는 장점을 살려 개인의 교양을 고취시키고 전문직업인으로서의 자질을 향상시킬 수 있는 수준 높은 교육프로그램을 개발, 제공하여 명실상부한 사회인의 재교육장으로서 그 사명을 다할 것이다.
현재 평생교육원의 과정은 일반인을 대상으로 하는 일반과정, 자격증과정과 기업에서 그 재직자를 대상으로 제공하고자 하는 교육을 제공하고 기업위탁과정 등이 있으며(기업 대상 고용보험환급교육 실시 중), 향후 많은 직장인들에게 보다 효과적인 교육의 기회를 제공할 수 있는 고용보험환급과정 및 맞춤교육을 준비하고 있다.


나. 교육 과정
1. 일반 교양과정
① 시 창작(입문/심화)과정
<시 창작 강의>는 입문반과 심화반으로 나누어서 강의가 진행되고 있다. 입문반에서는 시 창작의 기초를 탄탄하게 하기 위한 온라인을 통한 이론 공부와 오프라인을 통한 시 창작 실기가 병행해서 이루어진다. 심화반에서는 시 창작 실기 위주로 강의가 진행되며, 그와 더불어 요즈음 관심이 폭발적으로 증대되고 있는

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