유아 관찰기록 2월

소개글

유아 관찰기록 2월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

구분
역할놀이 영역
쌓기 영역
언어 영역
미술 영역
수·과학 영역
음률 영역
대·소집단 활동
기본생활습관
/실외놀이
관찰
내용
준규와 운전기사 놀이 중. 준규가 “이 버스 어디까지 가요?”하고 묻자 “서울까지 갑니다”라고 이야기 함. “난 울산 가는데”라고 준규가 말하자 “울산 갔다가 서울 갑니다. 타세요” 라고 말함.
채현이와 소연이가 초등학교 구성 중. 경민이가 근처로 다가가 “너희 뭐하는데?”하고 물어 봄. “우리 초등학교 만든다”하고 채현이가 답하자 “나도 같이 해도 되나?”라고 물어 봄.
끝말잇기 활동지에 영화 초등학교라고 적은 뒤 교실,실내체육관을 적고 잠시 고민하더니 실내체육관을 지우고 실을 쓴 채 고민하더니 활동지를 접어 가방에 넣음.
4B연필로 종이에 로봇을 그리고 있음. 정리정돈 시간이 되어 “이제 활동 정리 해주세요.”라고 이야기 하자 “점심먹고 해야지”라고 이야기 하며 종이를 접어 자신의 사물함에 넣어 둠.
우리 반 친구들이 어떤 초등학교에 가게 되는지 그래프를 구성 한 뒤 “그래프를 한 번 살펴볼래요?”하고 언양 초등학교에 제일 많이 가네 중남초등학교는 한명 밖에 안간다”라고 이야기 함.
초등학교 종소리를 들려주자 종소리에 맞춰 “띵똥띵똥 띵똥띵” 하며 종소리 멜로디에 맞춰 노래 함.
초등학교와 우리 원 비교하기 이야기 나누기 중. “초등학교에 가면 공부를 더 많이 해야 된다고 했어요. 숙제도 많고 글씨도 많이 쓴대요 그래서 쪼끔 가기 싫기 한데 그래도 쉬는 시간 있어서 좋아요”라고 이야기 함.
경민이 발 밑에 바닥에 휴지조각이 떨어져 있어 “수민아 휴지 좀 주워줄래?”하고 말하자 “네”하며 바로 쓰레기를 주워 쓰레기통에 버림.
해석
놀이 상황에 맞게 언어를 잘 구사하고 친구들이 하고 있는 놀이에 참여하고 싶을 때 같이하자고 직접적으로 이야기 할 수 있게 됨. 끝말잇기를 활동을 할 때 단어를 많이 떠올리지 못함. 자신이 하던 활동을 정리시간이 되어 마무리 하지 못하면 넣어두고 오후에 연결새허 할 수 있으며 초등학교 생활에 대해 기대감과 부담감을 동시에 가지고 있음.

키워드

유아,   관찰일지,   일지,   5세,   6세,   7세,   어린이집,   아동관찰,   관찰,   유아 관찰기록 2월