가정, 사회에서 문학경험을 위한 물리환경을 어떻게 해야 할지에 대하여(구체적으로 각각 3가지 이상) 토의 해보세요
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소개글

가정, 사회에서 문학경험을 위한 물리환경을 어떻게 해야 할지에 대하여(구체적으로 각각 3가지 이상) 토의 해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문학경험의 중요성
2. 가정, 사회에서 문학경험을 위한 물리환경(3가지 씩)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는 카페트를 깔아 높음으로서 아이가 편안한 감정 속에 문학경험을 쌓을 수 있도록 해야하겠다.
나. 사회
첫째. 아동의 문학경험 증진을 위해 지역사회에서는 아동전문 도서관을 확충하는가 하면, 이동도서관 버스를 활용하여 아이들이 더 많은 책을 읽을 수 있도록 물리적 환경을 구성해야 하겠다.
둘째. 단순히 아이들에게 문학을 접하라고 권장하기 보다는 문학경험과 관련된 이벤트를 수시로 개최하여 아이들이 문학에 관심을 가질 수 있도록 해야 한다.
셋째. 영유아가 자주 방문하는 소아과, 내과, 학교, 종교시설 등을 중심으로 아동문학책을 비치하고 주변에는 안락한 쇼파를 비치하게 된다면 우리사회 아이들은 더욱 많은 문학적 경험을 쌓을 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 가정, 사회에서 문학경험을 위한 물리환경을 어떻게 해야 할지에 대하여(구체적으로 각각 3가지 이상) 기술해보았다. 문학경험을 충분히 쌓은 아이들은 언어발달 뿐만 아니라 정서발달도 효율적으로 달성할 수 있다는 점에서 아이들의 문학경험 증진을 위한 물리적 환경 구성은 매우 중요하다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28

추천자료

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2016.04.23
  • 저작시기2016.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000625
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