목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 대표적인 스트레스
1) 불안
2) 중독
3) 왜곡된 인지
4) 외로움
5) 부모자녀 의사소통
6) 부모감독
2. 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 스트레스의 적절한 해소방안
1) 예방을 통한 해소방안
2) 청소년 문화 활동을 통한 해소방안
3) 상담시스템과 교육프로그램을 통한 해소방안
4) 부모교육을 통한 해소방안
5) 교사지지을 통한 해소방안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 대표적인 스트레스
1) 불안
2) 중독
3) 왜곡된 인지
4) 외로움
5) 부모자녀 의사소통
6) 부모감독
2. 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 스트레스의 적절한 해소방안
1) 예방을 통한 해소방안
2) 청소년 문화 활동을 통한 해소방안
3) 상담시스템과 교육프로그램을 통한 해소방안
4) 부모교육을 통한 해소방안
5) 교사지지을 통한 해소방안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
중요하며 이를 위한 물질적, 제도적 지원이 함께 이루어져야 한다. 교사와 학생간의 개인상 담을 할 수 있는 시간을 확보할 수 있도록 기타 잡무와 행정업무를 줄이고, 상담공간을 마련 등의 정책적 지원 역시 필요하다. 교사의 인식을 바꿀 수 있는 연수와 교육도 함께 병행되어야 한다.
3. 나의 의견
최근 스마트폰에 중독된 청소년들에게 나타나는 문제를 살펴보면 일상생활에 장애를 겪고, 자기 통제력이 약화되며, 건강이 악화되거나 스마트폰이 없으면 불안을 느끼거나 금단 현상을 보이고 있다. 또한 스마트폰 사용 제한에 대한 적대감이 폭력으로 드러나는 등 청소년들의 스마트폰 사용에 대한 부작용이 증가하고 있고, 스마트폰 이용자의 61.5%가 스마트폰이 없으면 불안함을 느끼는 것으로 나타나 그 심각성을 시사하고 있다. 더욱이 자기조절 능력이 충분한 성인들도 스마트폰 사용조절에 어려움을 겪고 있는 상황에서 청소년들의 스마트폰 사용 확대와 그에 따른 중독증상은 더 급속하게 증가할 것으로 예상된다.
미래형 스마트 환경 속에서 청소년들의 스마트폰 중독현상은 더욱 심화될 가능성이 크며, 더 큰 사회문제로 번질 수 있다. 이에 최근 일부에서는 청소년들이 인터넷이 안 되는 2G폰과 같은 기본적인 기능만 사용할 수 있도록 스마트폰 가입을 제한하자는 청원이 올라오기도 하였고, 놀이미디어교육센터 권장희 소장은 중독의 가능성만큼 절제할 수 없는 나이의 자녀들에게 아예 스마트폰을 소지할 수 없도록 하는 것이 낫다고 조언하기도 했다. 그러나 인위적으로 스마트폰을 청소년과 분리시키려는 시도보다 어떤 요인이 청소년들의 스마트폰 중독을 유발시키고 더욱 촉진시키는지 파악하는 것이 선행되어야 할 매우 중요한 과제라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 대표적인 스트레스와 적절한 해소방안을 기술해 보았다. 중독행동에는 왜곡된 인지와 부적절한 대처기술이라는 인지 행동적 요소가 내재되어 있으므로 청소년시기의 역기능적 인지에 대한 관리의 중요함을 인식하고, 인지행동치료에 대해 연구하고 적용할 필요가 있다. 최근 상담 및 치료 분야에서 왜곡된 인지를 수정하는 인지행동치료 프로그램이 다양한 치료분야에서 접목이 이루어지고 있다. 향후 스마트폰 중독 치료를 위한 프로그램에 인지행동치료의 내용을 접목한다면 효과적인 치료방안이 될 수 있을 것이다. 마지막으로 부모자녀 간의 개방적인 대화를 통해 스마트폰 사용을 부모가 적극적으로 중재하고 가정에서부터 올바른 스마트폰 사용습관을 기를 수 있도록 각별한 관심이 필요하다.
참고문헌
이계원, 청소년 인터넷 중독에 관한 연구, 이화여자대학교, 2001.
신영미, 스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
류진아, 청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 생태체계 변인, 박사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2003.
김혜숙, 청소년의 스트레스와 인터넷 사용이 인터넷 중독에 미치는 영향, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원, 2012.
3. 나의 의견
최근 스마트폰에 중독된 청소년들에게 나타나는 문제를 살펴보면 일상생활에 장애를 겪고, 자기 통제력이 약화되며, 건강이 악화되거나 스마트폰이 없으면 불안을 느끼거나 금단 현상을 보이고 있다. 또한 스마트폰 사용 제한에 대한 적대감이 폭력으로 드러나는 등 청소년들의 스마트폰 사용에 대한 부작용이 증가하고 있고, 스마트폰 이용자의 61.5%가 스마트폰이 없으면 불안함을 느끼는 것으로 나타나 그 심각성을 시사하고 있다. 더욱이 자기조절 능력이 충분한 성인들도 스마트폰 사용조절에 어려움을 겪고 있는 상황에서 청소년들의 스마트폰 사용 확대와 그에 따른 중독증상은 더 급속하게 증가할 것으로 예상된다.
미래형 스마트 환경 속에서 청소년들의 스마트폰 중독현상은 더욱 심화될 가능성이 크며, 더 큰 사회문제로 번질 수 있다. 이에 최근 일부에서는 청소년들이 인터넷이 안 되는 2G폰과 같은 기본적인 기능만 사용할 수 있도록 스마트폰 가입을 제한하자는 청원이 올라오기도 하였고, 놀이미디어교육센터 권장희 소장은 중독의 가능성만큼 절제할 수 없는 나이의 자녀들에게 아예 스마트폰을 소지할 수 없도록 하는 것이 낫다고 조언하기도 했다. 그러나 인위적으로 스마트폰을 청소년과 분리시키려는 시도보다 어떤 요인이 청소년들의 스마트폰 중독을 유발시키고 더욱 촉진시키는지 파악하는 것이 선행되어야 할 매우 중요한 과제라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 청소년기에 스마트기계와 관련하여 경험할 수 있는 대표적인 스트레스와 적절한 해소방안을 기술해 보았다. 중독행동에는 왜곡된 인지와 부적절한 대처기술이라는 인지 행동적 요소가 내재되어 있으므로 청소년시기의 역기능적 인지에 대한 관리의 중요함을 인식하고, 인지행동치료에 대해 연구하고 적용할 필요가 있다. 최근 상담 및 치료 분야에서 왜곡된 인지를 수정하는 인지행동치료 프로그램이 다양한 치료분야에서 접목이 이루어지고 있다. 향후 스마트폰 중독 치료를 위한 프로그램에 인지행동치료의 내용을 접목한다면 효과적인 치료방안이 될 수 있을 것이다. 마지막으로 부모자녀 간의 개방적인 대화를 통해 스마트폰 사용을 부모가 적극적으로 중재하고 가정에서부터 올바른 스마트폰 사용습관을 기를 수 있도록 각별한 관심이 필요하다.
참고문헌
이계원, 청소년 인터넷 중독에 관한 연구, 이화여자대학교, 2001.
신영미, 스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
류진아, 청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는 생태체계 변인, 박사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2003.
김혜숙, 청소년의 스트레스와 인터넷 사용이 인터넷 중독에 미치는 영향, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원, 2012.
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