학습 평가 방법에 대한 레포트

소개글

학습 평가 방법에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 전통적 학습 평가 방법
2. 수행평가
3. 문항 분석 및 검토
4. 문항 분석의 필요성
5. 평가 문항 및 도구의 양호도 분석

본문내용

여부를 얼마나 잘 평가하고 있는지에 대한 타당성 검증을 위해 내용타당도가 많이 사용된다. 보통 내용타당도는 내용요소와 행동요소의 이원분류표 작성을 통해 출제된 문항이 이원분류표와 일치하는지 확인하는 작업을 통해서 이루어진다. 신뢰도(reliability)란 측정하려는 것을 얼마나 정확하게 측정하였는지를 묻는 것이다. 보통 주관식 문항의 경우는 교사의 주관이 개입될 여지가 많기 때문에 정확성이 낮다. 고로 신뢰도가 떨어지며, 객관식 문항의 경우는 교사의 주관이 개입될 여지가 없기 때문에 정확성이 높아 신뢰도가 높아진다. 다음으로 문항의 난이도가 있다. 이는 곤란도(item difficulty)라고도 불린다. 곤란도는 학생들이 문항을 맞춘 비율을 나타내는 것으로 변별도를 유지하기 위해 사용된다. 보통 문제를 맞힌 학생들이 많으면 곤란도가 작고 그렇지 않은 경우는 곤란도가 높다. 마지막으로 변별도가 있다. 변별도란 문항이 잘하는 학생과 못하는 학생을 구분할 수 있는 기준이 되는 것이다. 즉, 변별도가 있는 문항은 상위권 학생과 하위권 학생을 구분하는 역할을 하기 때문에 교사는 시험 문항의 변별도를 유지하기 위해 곤란도가 높은 문항을 섞어서 시험을 출제한다.

키워드

선다형,   진위형,   완성형,   단답형,   서술형,   논술형,   신뢰도와 타당도,   변별도,   과제 곤란도,   교육평가