[부모교육] 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고 본인의 의견을 밝히시오 [부모교육]

소개글

[부모교육] 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고 본인의 의견을 밝히시오 [부모교육]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육이란

2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) STEP 부모교육 프로그램
2) PET 부모교육 프로그램
3) APT 부모교육 프로그램

3. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 장단점
1) STEP 부모교육 프로그램의 장단점
2) PET 부모교육 프로그램의 장단점
3) APT 부모교육 프로그램의 장단점

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

해결책, 진단, 해석, 도덕성 강조, 판단하기 등을 하지 않는다. 대신에 적극적 경청, 사고와 감정의 반영, 명료화, 요약, 모순에 대한 직면 그리고 내담자들의 자기탐색을 돕는 일반적이고 개방된 안내의 방법을 사용한다.
4. 나의 의견
가정은 인간이 성장하고 발달하는 최초의 장소이며 자연스러운 교육의 장이다. 인간은 가정에서 물리적, 심리적 환경을 제공 받으며 사회구성원으로서의 필요한 지식과 기술을 습득하면서 성장해간다. 특히 환경에 민감하고 사회, 신체, 정서, 인지, 언어발달 등의 결정적 시기에 있는 유아는 가정에서 부모와 가장 밀접한 관계를 맺으며 자란다. 부모는 자녀가 상당한 연령에 도달하기까지 모방의 대상으로서 중요한 역할을 담당할 뿐만 아니라 직접적인 가르침을 주거나, 양육행동을 통해 의식적무의식적으로 자녀에게 지대한 영향을 미치므로 다른 사회화 대행자보다 그 역할이 중요하다고 할 수 있다. 부모는 자녀가 재능 있고, 건강하고, 바르게 성장해 나가기를 바라며 부모의 역할을 수행해 나간다. 부모역할은 개인의 특성이나 가치관 및 사회의 변화에 따라 다른 모습으로 특징지어진다. 즉, 미시적으로는 부모의 성격이나 자녀의 연령에 따라 영향을 받지만, 거시체계로서의 사회변화는 부모의 양육행동에 더욱 큰 영향을 미치는 것으로 보인다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고 본인의 의견을 서술해 보았다. 부모로서 자신에 대한 이해도 부족하여 자신의 스트레스나 감정조절을 잘 다루지 못함으로써 자녀에게 분노감을 표출하고 이는 다시 아동의 불안으로 이어지는 양상을 낳는다. 특히 유아기 부모는 경험 및 지식부족으로 인해 자녀의 생각과 마음을 이해하지 못하고, 부모의 기대나 생각의 틀을 자녀들에게 강요, 명령, 무시하는 의사소통을 하거나 반대로 무조건 자녀에게 맞추는 과잉보호를 하기도 한다. 이러한 악순환 과정을 통해 인성의 기초가 형성되는 중요한 시기의 영유아 자녀에게 부모는 부모의 역할에 점점 자신감을 잃으며 자녀에 대한 부정적인 생각과 부정적인 양육태도를 보여 유아의 사회적, 정서적 발달을 저해하고 있다.
참고문헌
김수희 외(2008). 부모교육. 학현사.
김영옥(2007). 부모교육. 공동체.
고인숙 외(2010). 열린부모교육. 교육아카데미.
김정옥 외(2003). 부모교육 프로그램에 관한 비교 연구. 대구대학교 사회복지연구소 사회복지연구.

키워드

부모교육,   프로그램,   부모교육프로그램,   장단점,   교육,   부모