동화를 통한 영유아의 친사회성을 지도하고자 한다. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친 사회성 증진에 효과적인 이유를 기술하고, 동화를 통해 통합적 친 사회성 지도를 하기 위한

소개글

동화를 통한 영유아의 친사회성을 지도하고자 한다. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친 사회성 증진에 효과적인 이유를 기술하고, 동화를 통해 통합적 친 사회성 지도를 하기 위한에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증진에 효과적인 이유
2. 동화를 통한 통합적인 친사회성 지도 절차
3. 동화를 통한 통합적 친사회성 지도 방법
1) 감상하기
2) 이해하기
3) 표현하기
4) 창작하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

해 통합적 친 사회성 지도를 하기 위한 절차와 방법을 기술하였다. 친사회성이란 더불어 살아가야 하는 사회에서 관계하게 되는 사람들과의 긍정적 인간관계 형성과 다른 사람을 이해하면서 다른 사람이 나와 다름을 인정하면서 상호작용을 하는 순기능적인 사회적 활동이다. 유아들에게 이런 친사회성을 증진시키기 위하여 동화를 통한 통합적인 교육활동이 최근에 강조되고 있는데 이는 최근 흐름인 통합교육에도 매우 부합하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015

키워드

동화를 통한 통합적 교육활동,   동화,   통합,   교육활동,   친사회성,   사회성,   감상하기,   이해하기,   표현하기,   통합교육