[아동가족의이해] 또래 관계를 이론에 근거하여 설명하고 또래 관계의 중요성에 대한 각자의 생각을 서술하시오 (또래관계)

소개글

[아동가족의이해] 또래 관계를 이론에 근거하여 설명하고 또래 관계의 중요성에 대한 각자의 생각을 서술하시오 (또래관계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 또래 관계란

2. 또래 관계를 이론에 근거하여 설명
1) 인지발달이론에서의 또래 관계
2) 구성주의이론에서의 또래 관계
3) 사회학습이론에서의 또래 관계

3. 또래 관계의 중요성

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

비추어 자신의 성격, 가치, 능력 등을 비교, 평가하며 이런 평가 결과는 자아상과 자아 존중감을 형성하는데 중요한 근거가 된다.
마지막으로 또래의 사회적 지지 기능이다. 사회적 지지란 어렵고 힘든 상황에서 타인이 주는 실제적, 정신적 지원을 뜻한다. 아동에게 가장 큰 사회적 지지를 주는 것은 물론 부모이지만 또래는 부모 못지않게 아동에게 중요한 사회적 지지자이다. 아동이 나이가 들수록 사회적 지지의 범위가 커져가며 사회적 지지자로서 또래의 중요성 또한 높아져간다. 동반자적 지지가 또래의 지지기능 중 가장 높은 비중을 차지한다. 가족이나 또래의 사회적 지지기능을 높게 평가한 아동일수록 사회적 적응 또한 높다.
아동은 또래와의 상호작용을 통해 많은 정보를 얻게 되고, 자신과 타인에 대한 인식을 확장시켜 나간다. 또래집단은 아동들의 태도와 가치관 형성을 돕는데, 가치관이 서로 다른 아동들의 중개를 통하여 스스로의 의견과 감정을 시험해 볼 수 있다. 아동들의 성공적인 또래관계의 형성, 발전, 유지는 아동들의 원만한 인성과 높은 정서상태를 통해 긍정적인 자아상을 형성하는데 도움이 되지만, 부적절한 또래관계는 이러한 부분들을 유지하는데 어려움을 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 또래 관계를 이론에 근거하여 설명하고 또래 관계의 중요성에 대한 각자의 생각을 서술해 보았다. 인간은 사회적 존재이다.태어나는 순간부터 끊임없이 다른 사람들과 사회적 관계를 맺으며 살아간다. 아동이 성장하면 사회적 관계를 맺는 대상은 부모, 형제를 비롯한 가족 뿐만 아니라 점차 또래 친구들과 교사, 이웃 등으로 확대된다. 현대사회에서는 취업모의 증가, 핵가족화, 자녀수의 감소 등으로 아동이 일찍부터 또래 관계를 경험하고 또래와 함께 지내는 시간이 많아졌다. 또한 부모의 과열된 교육열은 아동으로 하여금 학교 수업이 끝난 후에 학원에서 많은 시간을 보내게 하였다. 이러한 사회적인 현상으로 인하여 아동이 상당히 많은 시간을 또래들과 함께 보내면서 또래의 영향을 많이 받게 됨에 따라 또래관계의 중요성이 더욱 부각되고 있다.
참고문헌
유안진(1999). 아동 발달의 이해. 문음사.
구광현 외(2002). 유아사회교육. 동문사.
박진재(2001). 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 기술 중재 프로그램의 효과.
연세대학교 대학원 박사학위 청구논문.
고영숙 (2002). 또래환경 및 또래관계의 질이 정서지능에 미치는 영향. 대전대학교 석사학위논문.

키워드

또래,   또래관계,   또래중요성,   또래관계중요성,   또래관계이론