만1세 관찰일지 23명분(평가인증통과)

소개글

만1세 관찰일지 23명분(평가인증통과)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

많아 항상 이동식변기에 앉아있음.
수면습관
10/6낮잠시간 수면에 취하지 않아 교사가 영후에게 “선생님이 재워줄까요?”라고 이야기 하자 “싫어”라고하며 손을 민다.
낮잠을 잘 때 에는 항상 혼자 잔다고 함.
발달 영역별 관찰
신체
10/7동물을 흉내 내며 교실을 기어 다닌다. 그리고는 웃음을 보인다.
신체활동으로 동물을 표현하며 사자 뱀 원숭이 강아지 등을 자유롭게 표현함.
언어인지
10/8다른 친구가 슬아 사물함에 앉아 있으니 내자리라고 이야기를 하면서 친구 옆에 서서 울음을 보인다.
소유개념이 강하여 놀잇감 뿐만 아니라 자기 물건, 선생님 까지 내 것 이라는 자기 중심적인 사고를 가지고 있음.
사회정서
10/12가끔 가다가 엄마를 찾으며 “엄마 보고 싶어요” 라고 이야기 하며 운다.
분리애착현상으로 울음을 보이지 만 이야기를 하면 엄마가 온다는 것을 알 수 있음.
비 고
본 생활 습관은 교사의 지도에 따라 잘 하고 있다. 또래들과 놀이하기는 아직 되지 않고 혼자 놀이를 많이 한다. 친구에게 공격적인 표현을 많이 해서 놀이할 때 지도하고 있다.
달님반 관찰 기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2015년 8월 10일 ~ 8월 31일
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
8/12반찬으로 나온 고기를 국에 담아 헹구더니 밥을 떠먹고 헹군 고기를 먹는다. 고기를 먹고 고기와 함께 있던 콩나물도 국에 헹구며 장난을 치다가 담궈 놓는다.
육류 반찬을 굉장히 좋아함. 밥을 먹다가 음식을 가지고 장난을 많이 침.
배변습관
8/13소변을 항상 참다가, 직전에 이야기를 해서 항상 바지에 실수를 한다. 실수를 하고 나면 운다.
화장실 간다는 표현을 잘 할 수 있도록 지도 해야겠음.
수면습관
8/20이불을 덮어주니 ‘안 덮을래’라고 하며 차낸 후에 바닥에 깔고 눕는다. 바로 눕지 않고 엎드려 있다가 잠이 든다.
이불 덮는 걸 굉장히 답답해 하고 싫어함. 항상 잠이 든 후에 이불을 덮어줌.
발달 영역별 관찰
신체
8/21‘꼭꼭 숨어라’를 외치자 놀이터를 뛰어다니다가 미끄럼틀 밑으로 들어가 친구들과 함께 숨는다. ‘찾았다’하며 놀래키자 소리를 지르며 친구의 품으로 몸을 숨기다가 나온다.
몸을 숨기거나 감추는 것을 좋아함. 꼭꼭숨어라 활동을 할 때는 참여도가 높음.
언어인지
8/28정리를 잘 하지 않다가 쓰레받기를 포크레인이라고 하면서 블록을 담아 주자고 하자 ‘포크니’, ‘우웅~’하면서 포크레인 흉내를 내며 블록을 담아 정리해 준다.
장난감을 다른 물건으로 묘사를 잘하여 놀이할 때 거의 묘사놀이를 위주로 함.
사회정서
8/31교실에서 놀이하다가 잠깐 교실 문이 열린 틈을 타서 교실을 나간다.
항상 문 밖을 나가는 것을 좋아함. 문 밖으로 나가면 위험 하다고 지도를 함.
비 고
자신이 좋아하는 것과 관심이 없는 것에 대한 차이가 확연하다. 한 가지 활동을 시작하면 그 활동을 30분이상 계속해서 반복하여 놀이하는 경향이 있다.
달님반 관찰 기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2015년 9월 1일 ~ 9월 30일
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
9/1간식을 떠주자 “입에 있어”라고 하여 입을 벌려 보여 준다. 삼킨 후에 다 먹었어요 라고 하며 달라고 한다.
음식을 씹는 속도가 느려 먹을 때 항상 오래 걸림.
배변습관
9/7화장실을 가고 싶다는 말을 하지 않고 교구장 앞에 가만히 서 있다가 바지에 소변을 본다. ‘쉬 했어요?’물어보자 부정하며 하지 않고 했다고 한다.
바지에 실수를 할 때에도 의기소침해 하지 않고, 부정하지 않음.
수면습관
9/8낮잠을 자고 있다가 엄마가 데리러 와서 엄마가 데리러 오셨다고 이야기해주자 바로 일어나 엄마에게 뛰어간다.
잠귀가 밝아 잘 때 이야기 하여도 금방 깸. 잠이 적음.
발달 영역별 관찰
신체
9/21흔들 말을 타려다가 잘 되지 않자 ‘이거 안되네.’, ‘이거 태워줘요.’하고 부탁한다. 친구들이 뛰어다니자 ‘안돼 위험해.’하고 소리친다.
친구들이 뛰어다니거나 말을 안들을 때 항상 교사에게 이르는 경향이 있음.
언어인지
9/23물티슈로 친구 얼굴을 닦아주니 규림이도 물티슈를 뽑아서 “나도요“ 라고 말하며 얼굴을 가리킨다.
샘이 많아 교사가 다른 친구에게 관심을 주면 항상 자기도 똑같이 하고 싶어함.
사회정서
9/25규림이가 석진이랑 손을 잡고 교실 한바퀴를 빙글빙글 돈다. 그러더니 “친구야” 라고 말하며 뽀뽀를 한다. 규림이가 뽀뽀를 하고나서 환한 미소를 짓는다.
석진이와 가장 친하여 항상 석진이와 스킨십도 하고 활동 할 때 석진이와 놀이함.
비 고
친구와의 또래 활동을 아직은 힘들어해서 교사가 개입하여 또래와 어울려 놀이하도록 격려한다.
달님반 관찰 기록
결재
담임
원장
관찰 기간 : 2015년 10월 1일 ~ 10월 30일
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
10/1간식시간에 나온 간식은 다 먹고 난 후 점심시간에는 자기가 좋아하는 음식만 골라 먹는다.
간식은 좋아하지만 밥이나 야채는 먹지 않으려고 함.
배변습관
10/2화장실에 가서 남자 소변기에 앉아 쉬를 하고 온다.
여자이지만 남자변기에 앉아 쉬를 볼 때가 가끔 있음.
지도 해주어야 겠음.
수면습관
10/6자기 이불과 베개를 베고 만지작 거리며 혼자 잠이 든다.
애착이불을 가지고 스스로 낮잠을 잘 수 있음.
발달 영역별 관찰
신체
10/7평균대를 하는데 무서워하여 잘 하지 못하고 많이 비틀거리는 모습을 보였다.
규칙적인 실외놀이로 신체발달과 건강을 위해 도움을 주어야겠음.
언어인지
10/8교사의 말을 모방하고 몸짓, 표정을 관심 있게 보고난 후에 또래에게 모방하는 것을 알 수 있다.
언어표현이 단어에서 문장으로 다양하게 표현 되고 있는 것이 보임.
사회정서
10/12교사에게 다가와 항상 교사 옆에 붙어 있고, 교사와 놀이하는 것을 좋아한다.
또래보다 어른에게 관심이 더 많고, 교사의 행동을 따라 함.
비 고
새롭게 소개하는 활동에 적극적으로 참여하는 경우가 많지 않다. 친구들이 활동하는 모습을 관찰하고 자신이 하고 싶은 경우는 조금 천천히 시도를 하는 편이다.

키워드

관찰일지,   만1세,   평가인증