비고츠키의 인지발달이론에 대한 레포트

소개글

비고츠키의 인지발달이론에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 비고츠키의 관점
2. 근접발달영역
3. 비계
4. 비고츠키 이론의 교육적 활용
5. 인지적 도제이론

본문내용

도제이론
인지적 도제이론은 학습자가 전문가인 교사가 실제 문제를 해결하는데 사용하는 인지적 과정과 문제해결방법을 관찰함으로써 교사의 코치와 도움을 통해 점진적으로 학생이 자신의 문제를 해결하고 학습목표를 달성하는 방법을 말한다. 인지적 도제이론에서 교사는 전문가인 동시에 시범자로써 학습자는 교사가 과제를 수행하는 과정을 관찰한다. 또한, 학습자가 과제를 수행할 때 교사는 학습자에게 피드백을 해주는 존재인 동시에 비계를 통해서 학습자의 학습을 돕는다. 보통, 일반적 도제이론에서 교사는 학습자에게 전문적인 기술을 시범을 통해서 전수하는 역할을 맡았다면, 인지적 도제이론에서 교사는 직접적인 모델로써 학습자를 가르치는 것이 아니라 비계와 암시 등을 통해 학습자가 인지적 사고과정을 유발함과 동시에 근접발달영역에 근접하도록 도움으로써 일반적 도제이론에서의 교수보다 더욱 간접적으로 학습자를 가르친다. 이러한 인지적 도제이론에 의한 교수는 학습자가 자신이 수행하고 있는 문제해결과정을 전문가인 교사가 하는 것과 비교함으로써 반성적으로 검토하도록 도와주며, 교사가 시도하지 않았던 새로운 방식을 탐구해보도록 함으로써 학습자 자신의 문제해결방법을 찾아낼 수 있도록 자극한다.

키워드

인지적 도제이론,   비고츠키적 관점,   근접발달영역,   비계설정,   일반적 도제이론,   사회적 상호작용,   실제적 발달영역,   미발달영역,   ZDP,   교육학