영유아 언어교육에서 교사의 역할이 무엇이라고 생각하는지 작성하여 제출하시오. (영유아언어교육)

소개글

영유아 언어교육에서 교사의 역할이 무엇이라고 생각하는지 작성하여 제출하시오. (영유아언어교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아언어교육의 영역에 따른 교사의 역할
1) 듣기 영역에서 교사의 역할
2) 말하기 영역에서 교사의 역할
3) 읽기 영역에서 교사의 역할
4) 쓰기 영역에서 교사의 역할
2. 영유아언어교육 교수방법에 따른 교사의 역할
1) 총체적 언어교육에서 교사의 역할
2) 아동문학에 기초한 언어교육에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

(6)적절한 공간배치, 양질의 문학작품 선택, 작품에 대한 깊은 지식, 교실환경 연출, 최대의 의사소통이 일어나도록 유아들을 자극할 줄 아는 능력 등에서 교사는 매우 전문적이 능력을 지니고 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영유아 언어교육에서 교사의 역할에 대하여 서술하였다. 영유아기는 언어 습득의 결정적인 시기이므로 가정이나 유아교육기관에서는 유아들의 언어교육의 중요성을 인식하여 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 다양한 언어형태를 사용하여 유아들이 충분한 언어 발달을 이루도록 질적인 언어 환경을 제공해야 한다. 영유아언어교육의 목표는 기초적인 언어 능력향상과 바른 언어생활습관 및 태도를 기르고 궁극적으로는 영유아들이 전인적인 발달을 이루어 가는데 결정적인 역할을 하는 언어 능력을 교육을 통해 길러 주고자 하는 것이다. 영유아의 이런 언어교육에서 교사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015

키워드

영유아언어교육,   영유아,   유아,   언어교육,   언어,   듣기,   말하기 읽기,   쓰기,   총체적 언어교육,   아동문학