[현대시론] 현재 시교육의 문제점을 비판하고 대안을 제시할 것(‘성북동 비둘기’를 중심으로)

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[현대시론] 현재 시교육의 문제점을 비판하고 대안을 제시할 것(‘성북동 비둘기’를 중심으로)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수준의 종합적인 사고를 요하는 것으로 돌아서는 가운데 시에 대한 기본적 지식(가령 서사시, 서정시, 산문시 등의 장르개념, 내재율, 외형율 등의 운율에 관한 개념, 이미지, 심상이 구체적으로 언급되는 부분을 찾아내는 것 등)은 무엇보다도 먼저 평가의 대상에서 벗어나야만 시교육이 가치가 있을 수 있다고 생각한다. 비록 이러한 용어에 대한 개념의 지식이 없더라도 시를 통해 내용을 이해하고 감상할 수 있는 수준이 될 수 있다는 생각이다. ‘성북동 비둘기’를 주지시로 읽더라도 혹은 주정시로 읽더라도 이 시가 가지는 문학으로써의 가치를 내면화하는데 중요한 것은 아닐 것이며, 교양으로써 시에 대한 기본적인 지식은 가지고 있어야 한다는 취지에서의 시교육은 계속해서 파행적인 시교육만을 불러 일으킬 것이라고 생각한다.

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