[현대시교육] 시를 가장 객관적으로 교육할 수 있는 시교육 방법(분석과 지식교육 및 시감상의 강화) - 윤동주의 시 ‘쉽게 씌어진 시’를 중심으로

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[현대시교육] 시를 가장 객관적으로 교육할 수 있는 시교육 방법(분석과 지식교육 및 시감상의 강화) - 윤동주의 시 ‘쉽게 씌어진 시’를 중심으로에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

어내느라고 전전긍긍했던 기억이 나기 때문인 것 같다. 또한 시하면 다른 감수성을 자극하는 많은 것들이 있는데 시를 생각하면 이육사나 윤동주, 서정주 같은 시인만 생각나는 것도 또한 비슷한 이유가 아닐까 하고 생각한다. 시에 대한 고정관념과 편견을 조장하지 않기만 해도 시 교육은 큰 성공을 이룬 것이라고 생각한다. 보다 배우는 사람이 주체가 되고 능동적인 시 교육이 어서 이루어졌으면 하며 이만 이번 리포트를 마칠까 한다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 현대시와 문화교육, 푸른사상 2011

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