목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족에게 지원되는 교육프로그램과 특성 설명
2. 내 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족에게 지원되는 교육프로그램과 특성 설명
2. 내 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
강화 프로그램이 필요하게 되었다. 이 때문에 정부에서는 2009년부터 다문화가족 아버지를 대상으로 ‘아버지 육아교육 프로그램’을 실시하게 되었다.
2. 내 생각
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진행되고 있고, 이러한 교육프로그램은 모두 다문화가족의 가족기능을 강화하는데 직접적인 영향을 미칠 것이라는 생각이 들었다. 그러나 모든 교육프로그램이 심리적, 정서적, 언어적 가족기능을 강화하는데만 집중되어 있다는 것이 아쉬운 부분이라고 여겨졌다. 현재 우리나라 다문화가족의 과반수는 월 200만원 이하 생활비로 살아가는 극빈층에 해당된다고 한다. 이를 참고하였을 때 다문화가족에게 가장 필요한 교육프로그램은 취업프로그램이나 직업능력계발 프로그램이지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
우리나라 다문화 교육프로그램은 다문화가족의 가족기능을 향상시키는데 긍정적 영향을 미친다는 점에서 매우 유익한 교육프로그램이라는 생각이 들었다. 앞으로도 더욱 많은 교육프로그램들이 계발되어 다문화가족이 우리 한국사회에 통합되는데 있어 많은 공을 세웠으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고자료
다문화 가족 법제처 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2015.01.28.
2. 내 생각
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진행되고 있고, 이러한 교육프로그램은 모두 다문화가족의 가족기능을 강화하는데 직접적인 영향을 미칠 것이라는 생각이 들었다. 그러나 모든 교육프로그램이 심리적, 정서적, 언어적 가족기능을 강화하는데만 집중되어 있다는 것이 아쉬운 부분이라고 여겨졌다. 현재 우리나라 다문화가족의 과반수는 월 200만원 이하 생활비로 살아가는 극빈층에 해당된다고 한다. 이를 참고하였을 때 다문화가족에게 가장 필요한 교육프로그램은 취업프로그램이나 직업능력계발 프로그램이지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
우리나라 다문화 교육프로그램은 다문화가족의 가족기능을 향상시키는데 긍정적 영향을 미친다는 점에서 매우 유익한 교육프로그램이라는 생각이 들었다. 앞으로도 더욱 많은 교육프로그램들이 계발되어 다문화가족이 우리 한국사회에 통합되는데 있어 많은 공을 세웠으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고자료
다문화 가족 법제처 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2015.01.28.
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