목차
1. 방영되고 있는 TV프로그램에서 예방적 혹은 치료적 관점에서 가족관계 강화(부부관계. 부모교육, 부모자녀관계 등)에 기여하는 프로그램을 찾아 어떤 효과가 있는지 토론하시오.
2. 사회복지실천은 다양한 이념과 철학적 배경을 갖고 있다. 예비사회복지사로서 나의 신념은 어떠한가?
3. 사회복지 조사에서 양적연구와 질적연구의 차이점을 쓰고 그 사례를 들어 토론하시오
4. 보편적 복지인가? 선별적 복지인가? 선택하여 자신의 의견을 이야기하세요
5. 인간관계에서 심리학이 왜 중요한지 이야기 하시오
6. 지역사회청소년통합체계란 무엇인가? 이에 대해 토론하시오
7. 우리나라의 현실에서 학교사회복지는 취약 및 위기 학생들에 대한 개입과 일반 학생들에 대한 개입 중 어디에 더 치중을 해야 하는지에 대해 토론하시오.
2. 사회복지실천은 다양한 이념과 철학적 배경을 갖고 있다. 예비사회복지사로서 나의 신념은 어떠한가?
3. 사회복지 조사에서 양적연구와 질적연구의 차이점을 쓰고 그 사례를 들어 토론하시오
4. 보편적 복지인가? 선별적 복지인가? 선택하여 자신의 의견을 이야기하세요
5. 인간관계에서 심리학이 왜 중요한지 이야기 하시오
6. 지역사회청소년통합체계란 무엇인가? 이에 대해 토론하시오
7. 우리나라의 현실에서 학교사회복지는 취약 및 위기 학생들에 대한 개입과 일반 학생들에 대한 개입 중 어디에 더 치중을 해야 하는지에 대해 토론하시오.
본문내용
에 빠진 사례, 알콜 및 흡연으로 건강한 발달에 위협을 받는 사례, 가출로 인해 부모자식관계가 위험에 빠진 사례 등이 판을 치고 있다. 이러한 모든 청소년 문제를 종합적이고 효율적으로 해결하기 위해서는 단순이 1~2기관만의 노력으로는 무리가 있다고 할 것이다. 이에 정부에서는 지역사회청소년통합체계를 마련하여 지역사회 청소년이 겪을 수 있는 문제들에 대하여 효과적으로 개입하고자 지역사회 유관기관들끼리의 상호 지원 네트워크를 구축하게 된 것이다.
7. 학교사회사업론
우리나라의 현실에서 학교사회복지는 취약 및 위기 학생들에 대한 개입과 일반 학생들에 대한 개입 중 어디에 더 치중을 해야 하는지에 대해 토론하시오.
현재 우리나라 학교사회복지는 위기 학생들에 대한 개입에 치중하고 있는 듯한 양상이다. 학교사회복지라는 것은 위기 학생들이 너무 많이 발생되었기 때문에 나타난 새로운 사회복지 영역이라고 볼 수 있다. 이는 학교에 위기 학생들이 없었다면 학교사회복지라는 영역이 나타나지 않았을 것이라는 것을 의미한다. 따라서 기본적으로 학교사회복지라는 것은 일반 학생들에 대한 개입이 아니라 위기 학생들에 대한 개입에 치중해야 한다는 것은 당연한 것이라고 볼 수 있다.
7. 학교사회사업론
우리나라의 현실에서 학교사회복지는 취약 및 위기 학생들에 대한 개입과 일반 학생들에 대한 개입 중 어디에 더 치중을 해야 하는지에 대해 토론하시오.
현재 우리나라 학교사회복지는 위기 학생들에 대한 개입에 치중하고 있는 듯한 양상이다. 학교사회복지라는 것은 위기 학생들이 너무 많이 발생되었기 때문에 나타난 새로운 사회복지 영역이라고 볼 수 있다. 이는 학교에 위기 학생들이 없었다면 학교사회복지라는 영역이 나타나지 않았을 것이라는 것을 의미한다. 따라서 기본적으로 학교사회복지라는 것은 일반 학생들에 대한 개입이 아니라 위기 학생들에 대한 개입에 치중해야 한다는 것은 당연한 것이라고 볼 수 있다.
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