교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오

소개글

교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 발달단계(Katz 이론)
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

수도 있는데 재구조화의 결과에 따라 내적으로 보육교사 직에 대한 후회를 하면서도 이를 극복하려 노력한다면 보육교사로서 지속적인 발달을 이룰 수 있다.
2. 나의 생각
무엇이든 쉬운 일은 없고, 처음부터 만족하고 행복감을 느낄 수 있는 직업은 없다고 생각한다. 보육교사의 발달단계는 마치 인간의 전생애적 발달과정과도 매우 흡사하다는 생각을 해보았고, 보육교사를 꿈꾸는 사람들은 이러한 보육교사 발달단계를 숙지하여 앞으로 자신에게 나타날 위기들을 슬기롭게 극복할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
유아들은 자신들이 살아가고 보육되는 환경을 선택할 수 없는 것이 현실이다. 또한 유아들은 주변 환경을 탐색하기 위해 자의로 움직일 수 있다 해도 주변 환경을 자신의 욕구에 맞춰 변화시킬 능력이 없다. 이는 유아의 주변 환경이 교사 등의 성인이 유아들을 위해 만들어 놓은 주변 환경에 의해 결정된다는 것을 의미하는 것으로 이에 보육교사는 발달단계별 발달과업에 대한 적극적인 대처로 유아의 보육환경이 최적의 상태를 유지될 수 있도록 노력해야 되겠다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 성미영, 김진경 외 3명 저 | 학지사 | 2015.05.30

키워드

교사의 발달 단계,   교사,   발달 단계