실험연구설계의 의의, 기본요소 및 유형

소개글

실험연구설계의 의의, 기본요소 및 유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실험연구의 의의
2. 실험연구설계의 기본원리
3. 실험연구설계의 기본구조
4. 실험연구설계의 기본 절차
5. 실험연구설계의 유형
6. 실험수행과정
7. 실험연구의 장단점

본문내용

가질 것인가를 결정해야 한다. 그 결정은 주로 연구자의 지식과 실험상황에 따라 이루어진다.
ex) 아동의 발표력을 측정함에 있어 10분동안 발표할 것인가, 20분간 발표할 것인가, 30분간 발표할 것인가를 놓고 발표력을 측정하는데 적정한 수준(예: 시간)을 결정한다.
㉥ 6단계: 표본추출
실험을 위해 가장 좋은 표본추출방법은 무작위표집을 사용하는 것이다.
㉦ 7단계: 표본의 크기
실험을 위해 얼마나 많은 수의 표본을 선택해야 할 것인가, 즉 표본의 크기를 결정하는데는 여러 가지 요인들을 고려해야 한다. (신뢰도수준, 허용오차의 범위, 확보할 수 있는 시간-비용-인력)
㉧ 8단계: 실험의 세부계획
실험에 있어 상수와 변수를 잘 구별하여 확정하고, 상수에 있어서는 실험도중 어떤 변화가 일어나지 않도록 고정하여야 한다. 즉 연구에 있어 일정한 독립변수의 조작영향을 제외하는 실험집단과 통제집단이 갖는 모든 조건이 동일한 상태를 뜻한다.
㉨ 제9단계: 실험대상자의 할당
실험대상물을 하나 이상의 실험집단과 일반적으로 하나의 통제집단에 속하도록 분배한다. 실험집단과 통제집단의 구성을 위해 실험대상의 분배는 무작위적으로 하여야 한다.
㉩ 제10단계: 실험설계
실험설계란 실험을 하기 위한 계획이자 전략이다. 실험설계에는 다양한 유형이 있는데 현실적인 제약조건을 고려해 적절한 실험설계 유형을 택한다.
㉪ 제11단계: 예비검사
본 실험을 위한 예비실험을 한다. 예비실험으로 하여 본 실험에 있어 가능한 한 오차가 없도록 만들고 보다 합리적인 실험조사의 토대를 구축한다.
㉫ 제12단계: 본 실험 실시
본 실험을 실시하면서 조사문제를 해결하는데 도움이 되는 필요한 자료를 체계적으로 정확히 수집한다.
㉬ 제13단계: 자료의 분석과 해석
실험에 의하여 수집된 자료를 계획된 통계적 기술에 의하여 분석하고 해석한다. 이는 실태조사 등과 동일한 과정이다.
7. 실험연구의 장단점
(1) 장점
① 실험연구를 통해 인과관계를 명확히 규명할 수 있다. 실험연구에서는 연구자가 의도하는 바에 따라 집단을 통제하고 변수를 조작하면서 그 효과를 관찰할 수 있기 때문에 어느 방법보다도 어느 방법보다도 인과관계가 쉽게 파악될 수 있다.
② 순수실험의 경우 최대한의 통제를 행하므로 외생적 요인들로 인한 오류 가능성을 줄이기 때문에 더 작은 크기의 표본을 가지고 더 많은 필요한 자료를 얻을 수 있다.
③ 종단적 분석이 가능하다. 실험은 장기간에 걸친 연구를 할 수 있는 기회를 제공해준다. 실험에서 조사자는 일반적으로 일정기간에 걸쳐 관찰하고 자료를 수집할 수 있다. 따라서 단기 실험이라 할지라도 서베이와 같은 횡단조사보다 변화상황을 연구할 수 있는 기회를 더 많이 제공한다.
④ 연구방향을 조정할 수 있다. 실험연구는 실험조건을 연구자가 임의로 조작하여 연구자가 원하는 방향으로 연구를 진행시킬 수 있다.
⑤ 반복적 연구가 가능하다. 실험상황을 다시 조성하게 되면 반복적으로 동일하거나 유사한 연구를 다시 수행할 수 있어 보편성과 일반성을 높일 수 있다.
(2) 단점
① 인위적 환경이다. 실험환경이 인위적으로 조성되기 때문에 현실성이 결여된다. 인위적인 실험적 상황에서 끌어낸 결과는 현존상황에 일반화할 수 없다는 제약이 뒤따른다.
② 실험자 효과이다. 실험자의 기대는 실험결과에 영향을 미칠 수 있다. 실험자가 조사대상자에게 암시를 주게 되면 그들은 실험자가 바라는 대로 응답하거나 반응한다. 따라서 실험자는 실험결과를 그가 세운 가설에 보다 일치되도록 잘못 해석한다.
③ 통제의 결여이다. 실험대상자들을 실험실에 배치하게 되면 그들이 조사하고자 하는 바로 그 행동에 변화가 나타날 것이고, 반면에 자연적인 환경에서 실험을 하게 되면 실험에 나쁜 영향을 미치는 외생변수 모두를 통제할 수 없기 때문에 종종 갈등에 빠지게 된다.
④ 표본의 크기이다. 표본의 크기가 큰 경우 서베이에서는 조사가 가능하지만 실험실에서는 거의 불가능하다. 실험은 소집단의 심리상태를 연구하는데는 적합한 방법이다.
⑤ 표본의 대표성이다. 실험을 위해 선정된 실험대상은 연구자가 전제하고 있는 모집단의 대상과 동일하지 않은 경우가 많다.
⑥ 가치-윤리의 문제이다. 실험은 가치적 또는 윤리적 문제를 제대로 다룰 수 없으므로 항상 가치나 윤리문제가 개입되는 인간행태문제에 관한 실험적 연구결과는 항상 한계가 있다. 즉 가치와 윤리적인 측면에서 실험이 용인될 수 없을 수 있다.
⑦ 실험의 조작화 조건은 적용범위가 제한되므로 복잡한 사회현상을 규명하기는 어렵다.

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