[아동건강교육] 아동건강교육의 중요성에 대해 기술하고, 프로이드의 심리성적 발달이론에 근거하여 아동의 정신건강에 미치는 영향에 대해 서술하시오 [아동건강교육]

소개글

[아동건강교육] 아동건강교육의 중요성에 대해 기술하고, 프로이드의 심리성적 발달이론에 근거하여 아동의 정신건강에 미치는 영향에 대해 서술하시오 [아동건강교육]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동건강교육이란

2. 아동건강교육의 중요성

3. 프로이드의 심리성적 발달이론에 근거하여 아동의 정신건강에 미치는 영향

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

이 이루어지는 시기이다. 태어나서 3세까지는 성장과 발육이 왕성하게 일어나며 4세에서 6세까지는 인지적정의적 발달과 함께 신체활동이 급격히 증가하는 시기로 이 시기의 성장과 발달이 일생동안의 성장과 발달의 기초를 형성한다는 것은 잘 알려져 있다.
그러나 유아기는 신체적정신적으로 미성숙된 상태이며, 질병에 대한 감수성이 높을 뿐만 아니라, 안전사고의 발생률이 높은 시기이기도 하다. 이는 유아기가 태아기에서 모체로부터 받은 면역능력이 손실되기 시작하는 시기이며 자신의 신체를 자유롭게 조절할 수 있는 능력이나 건강을 유지하는데 필요한 지식이나 기술 등이 발달되지 않았으며 유아가 스스로 생활환경을 조절할 수 있는 능력이 아직 발달되지 않은 시기이기 때문이다.
유아기에 만들어진 생활습관은 평생의 습관을 좌우한다. 유아기에 형성되는 생활습관 중 건강습관은 인간이 문화생활을 하는데 마땅히 습득해야 하는 기본적인 것이므로 이를 바르고 순조롭게 습득하면 신체의 건강에 좋은 기초가 될 뿐만 아니라 정신건강에도 많은 영향을 끼치게 되며, 또한 유아의 습관은 성인이 된 후에도 계속되어 원만한 사회생활을 하는 성숙된 인격체로 자라나는데 기본이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동건강교육의 중요성에 대해 기술하고, 프로이드의 심리성적 발달이론에 근거하여 아동의 정신건강에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 건강교육이란 신체적, 사회적, 정서적 측면을 성장시키고 조화시킴으로써 개인의 지적 발달과 함께 균형 잡힌 전일체(全一體)로서의 인간을 육성하는 자원이라고 정의할 수 있다. 이와 같은 맥락에서 건강한 사람이 된다는 것은 교육에서 이상적 목표로 추구해 온 전인적 성장을 이루는 것과 다르지 않다. 특히 유아의 건강한 발달을 위해서는 신체건강, 영양, 정신건강, 안전의 각 차원들을 포괄적으로 다루는 교육이 필요하다. 아울러 유아기 건강은 이후의 발달에 지속적인 영향을 주기 때문에 다른 발달 단계에 비해 강조되어야 하며, 유아교육기관은 효과적인 건강교육을 다수의 유아들에게 제공할 수 있다는 점에서 효과적인 건강교육의 장이될 수 있다. 이러한 특성으로 인해 유아교육기관이 갖고 있는 유아건강관리기능의 중요성은 매우 크다고 볼 수 있다.
참고문헌
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정의 이해.
이순형 외(2009). 영유아건강교육. 학지사.
김영심 외(2010). 영유아건강교육. 창지사.
박선환 외(2011). 정신건강론. 양서원.

키워드

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