한국교육의 문제점에 대하여 평생교육의 관점에서 논하시오 : 평생교육

소개글

한국교육의 문제점에 대하여 평생교육의 관점에서 논하시오 : 평생교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 관점에서 한국교육의 현황

2. 평생교육의 관점에서 한국교육의 문제점
1) 평생교육 전용공간의 부족
2) 평생교육 전문가의 부족
3) 평생교육 행정 조직 기반 부족
4) 프로그램의 양적, 질적 미흡
5) 제도적 기반의 부족

3. 평생교육의 관점에서 한국교육의 문제점에 대한 개선방안
1) 다양한 맞춤형 프로그램 개발
2) 학교시설을 통해 평생교육을 활성화
3) 재정적 지원 확충
4) 담당 전문 인력 충원
5) 지역네트워크 구축

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

도래는 학교에서의 정규교육 시간 외의 다양한 교육활동의 필요성을 증가시키고 있다. 현재 사회 전반적 영역에서 ‘주 5일 근무제’가 본격적으로 시행되고 있으며, 각급 학교에서는 ‘주 5일 수업제’가 격주간으로 시행되고 있다. 그리고 머지않은 시점에 ‘주 5일 수업제’가 본격적으로 시행될 것이다. 이 같은 여가시대를 맞아 사회 전반적 영역에서의 학생과 지역주민을 대상으로 하는 대안적 학습기회 제공의 필요성이 높아가고 있다. 주 5일 사회가 전개됨에 따라 학생들의 학교 수업시간이 크게 줄어들고 방과 후 및 주말, 방학기간 동안 학생들을 대상으로 하는 대안적 학습기회 제공의 필요성이 증대되고 있으며, 여가시간이 늘어난 학부모, 지역주민 등을 대상으로 학교를 중심으로 하는 평생학습기회의 본격적 제공이 요청되고 있다.
평생학습사회의 중심에는 인적자원 개발이 국가발전을 좌우하고, 특히 지역인적자원 개발은 개별적 지역공동체들의 생존번영과 경제적 자립성을 갖는데 중요한 역할을 하고 있으므로 그 지역이 갖고 있는 인적물적 자원을 체계적, 합리적, 지속적으로 운용할 수 있는 체제 구축이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국교육의 문제점에 대하여 평생교육의 관점에서 논해 보았다. 우리나라는 1990년대 후반부터 평생학습 진흥을 위한 체제 정비에 착수하기 시작하였고 그동안 상대적으로 학교교육에 비해 국가의 관심이 미흡했던 평생교육은 최근 들어 평생학습에 대한 국민들의 관심 고조와 전 세계적인 인적자원개발 및 국가경쟁력 향상이라는 흐름에 힘입어 우리나라에서도 점차 그 틀을 구축해 가고 있다. 이는 국민들에게 보다 많은 평생교육의 기회를 제공해 줄 수 있다는 점에서 매우 바람직한 현상이라고 볼 수 있다. 하지만 기대와는 달리 현재까지도 여전히 학교에서의 평생교육은 활성화된 수준에 이르지 못하고 있는 것이 사실이다. 국민의 세금으로 운영되는 교육기관이면서도 정규교육 외에 유휴시설로 남아있게 한다는 비판, 많은 시범학교를 운영하면서도 양적질적 연구 성과가 미흡하다는 비판이 있으며 학교장을 비롯한 교육원들의 평생교육에 대한 무관심에 대해서도 비판이 있어왔다.
참고문헌
김종서 외, 평생교육개론, 교육과학사, 2000.
기영화, 평생교육 프로그램 개발, 학지사, 2001.
구교정, 우리나라 학교 평생교육이 나아가야 할 방향, 2006.
류제경, 학교 평생교육 활성화 방안에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 교육대학원, 2003.

키워드

팽생교육,   학교교육,   한국교육,   문제점,   개선방향,   평생교육