청소년기와 노년기의 인간발달에 대한 내용을 중심으로 설명하고 사회복지사의 실천과제에 대해 논하시오.

소개글

청소년기와 노년기의 인간발달에 대한 내용을 중심으로 설명하고 사회복지사의 실천과제에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기와 노년기의 인간발달
1) 청소년기
2) 노년기
2. 사회복지사의 실천과제
1) 청소년기
2) 노년기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

다고 보아야 한다. 노인들이 신체적, 정신적 기능을 상실하거나 만성질환을 앓게 되면 투약을 비롯한 건강에 관련된 시중, 식사와 목욕 등의 일상생활에 대한 수발, 심리적으로 좌절하지 않도록 정서적 지지가 필요하게 된다. 장기간에 걸쳐 지속적으로 이와 같은 서비스를 제공하는 것을 장기적 보호라고 한다. 노인들은 질병의 정도나 기능손상의 수준이 다양하며 따라서 노년기 쇠약한 노인을 보호하는 데는 매우 개별화된 접근이 요구된다고 하겠다.
둘째, 사회복지사는 노년기 정서적 안정을 위해 정상적인 교우관계와 건강증진 및 생활만족도를 높이는 데 도움이 되며 노화방지에 크게 이바지함을 목적으로 노인봉사활동 등의 다양한 사회활동 프로그램을 시행해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년기와 노년기의 인간발달에 대한 내용을 중심으로 설명하고 사회복지사의 실천과제에 대해 살펴보았다. 청소년기와 노년기는 신체적으로 정신적으로, 그리고 사회적으로 인간발달 단계 중에서도 많은 변화가 발생한다. 따라서 사회복지사는 이러한 급변하는 시기에 이들이 정상적인 발달과제들을 성취할 수 있도록 도움을 주도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 황성진, “발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교, 2010
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2000
- 권중돈, “노인복지론”, 학지사, 2013

키워드

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