(만4세-1학기, 2학기) 공공형 어린이집 만4세 1년치 부모상담일지 17명 분량입니다.

소개글

(만4세-1학기, 2학기) 공공형 어린이집 만4세 1년치 부모상담일지 17명 분량입니다. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부 모 상 담 일 지(1학기)

본문내용

즐거워 하는 것을 좋아합니다.
-영어시간에 참여도가 높으며 앞에 나와서 발표도
잘 할 수 있습니다.
-한글을 잘 쓰고 읽을 수 있으며, 수에 관심을 보이며 10이상의 수를 세고 큰 수와 작은 수를 구별할 수 있습니다.
사회성발달
낯을 가리고 부끄럼을 타는 편이지만 친구와 타협해가며 놀이합니다. 동생들을 잘 돌봐주고 챙깁니다.
-놀이에 잘 참여하며 집단 생활에도 능동적으로 참여합니다.
-다양한 친구와 다양한 놀이를 하도록 요구됩니다.
정서발달
형과 동생 사이에서 질투심이 생겨 속상한 것을 이야기하고 무엇을 해달라고 요구합니다.
-여러 활동에 자신감이 넘치고 능동적인 모습을 보이나, 침착함이 요구됩니다.
-사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
생활습관
김치 외에는 채소류를 잘 먹지 않으려 합니다.
심부름을 잘 하고 정리정돈도 잘합니다.
-정리 정돈 하는 것을 친구에게 미루고 화장실에 가거나, 딴청을 부리곤 합니다. 스스로 자신이 가지고 놀았던 장난감을 정리해야 한다는 생각을 가지고 습관을 들여야 합니다.
-식사시간에 적당한 양의 채소는 먹으려고 노력합니다.
기타/
건의사항
앞니가 흔들려서 아프다고 가끔 이야기 하네요. 살펴봐 주세요.
- 공 공 형 어 린 이 집 -
부 모 상 담 일 지(2학기)
반 원아명:
생년월일
년 5월 23일
연 령
6 세 (만 4 세)
면담일시
11월 6일 5시 ~ 5시 20분
면담교사
면담방법
방문 ( ) 전화 ( o )
면담가족
엄마
면담내용
가정에서
원에서
건강 및
신체발달
키: 110cm
몸무게: 21.3kg
-대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 즐겨합니다.
-체육시간에 즐거운 마음으로 참여합니다.
-대부분의 음식을 편식없이 골고루 잘 먹습니다. 일정시간을 지켜서 일정한 양의 밥을 잘 먹습니다.
언어 및
인지발달
말 더듬 현상이 점점 줄고 있으나 간혹 심하게 더듬는 때가 있음.
-대화를 할 때 생각하면서 천천히 생각하며 이야기를 합니다. 말 더듬 현상은 많이 줄었으며, 간혹 갑자기 질문을 바아 당황하여 생각을 정리하는데 시간을 필요할 때 더듬는 현상을 보입니다.
-아직 어휘력이 많이 부족하여 상황이나 문맥에 맞지 않는 단어 선택을 하는 경우가 많습니다.
사회성발달
친구 이야기를 많이 하며, 어린이집 생활을 물어보면 이전에 비해 많은 이야기를 함.
수줍음은 여전하나 많이 활달해짐.
-다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
-이전에는 상대방의 눈을 제대로 마주치지 못하고 눈을 감고 그 상황을 회피하려는 경향이 있었으나, 지금은 친구와 놀이 도중에 문제가 생겼을 때에 스스로 먼저 이야기를 해 보려고 합니다. 눈물을 참으려고 노력하며 씩씩하게 대하려고 노력합니다. 많이 활발해졌으며 모든 활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
정서발달
문제 해결을 울음으로 하려는 경향이 있음.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-대집단 시간에 집중을 잘 합니다.
생활습관
최근 충치 치료를 위해 치과 검진을 가야하나 무섭다고 회피하고 있음. 단 음식을 이전보다 안 먹으려고 함.(단 음식 먹을려고 할 때마다 치과 언급을 하니 스스로 위축된듯함)
-정리정돈을 미루지 않고 아주 잘 합니다.
-상황에 맞게 인사를 아주 잘 합니다.
-줄을 잘 서고 질서를 잘 지키려고 노력합니다.
-자신이 만든 물건이나, 가지고 가야 할 물건들을
자주 잊어버리고 놓고 가는 일이 많습니다. 스스로 물건을 소중히 여기고 잘 챙기는 모습이 필요합니다.
기타/
건의사항
옷매무새를 단정하게 하도록 얘기해 주세요.
-화장실에 다녀올 때나 실외활동이 끝난 후에 옷매무새를 단정하게 해 볼 수 있도록 격려하여 이야기 하고 있으며 옆에서 잘 도와주고 있습니다.
- 공 공 형 어 린 이 집 -
부 모 상 담 일 지(2학기)
반 원아명:
생년월일
년 12월 6일
연 령
6 세 (만 4 세)
면담일시
9월 17일 5시 00분 ~ 5시 20분
면담교사
면담방법
방문 ( ) 전화 ( o )
면담가족
엄마
면담내용
가정에서
원에서
건강 및
신체발달
밥은 남기지 않고 잘 먹는지 궁금해요.
-도구를 다양하게 활영하여 몸을 율동적으로 움직이는
활동에 적극적으로 참여합니다.
-체육시간을 굉장히 기대하며 매우 즐겁게 참여합니다.
-식사시간을 굉장히 즐거워 하며 알맞은 양의 음식을 남기지 않고 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
언어 및
인지발달
그 또래에 맞게 언어구사를 하는지 전달을 잘 하는지 궁금합니다.
-말의 빠르기가 적당하며 자신이 생각하는 말을 할 수 있으나, 발음이 정확하지 않아서 상대방에게 정확한 말을 전달하기가 힘들때도 있습니다.
-영어 시간에 참여도가 매우 높으며 발표하는 것에 흥미를 보입니다.
-이름을 쓸 수 있으나, 한글에는 큰 흥미를 보이지 않습니다.
-10 이상의 수를 말할 수 있으며 쓸 수 있습니다. 큰 수와 작은 수를 구별할 수 있으며 더하기 빼기는 아직 많이 어려워합니다.
사회성발달
또래와 두루두루 잘 어울리는지 아니면 특정 아이와만 어울리는지 궁금해요.
-친구들과의 교우관계가 좋으나, 문제상황이 생겼을 때 잘못을 인정하려고 하지 않고 친구에게 미안해 라는 말을 하는 것을 어려워합니다. 잘못한 일은 분명히 이야기 해주고 스스로 자신의 실수를 인정할 수 있는 태도가 요구됩니다.
정서발달
선생님 말씀을 집중을 잘 하는지 잘 따라가는지 집 밖에서의 모습은 어떤지 궁금해요.
-매사에 의욕이 강하고 자신감이 넘치나 너그러운 마음과 침착한 마음이 좀 더 요구됩니다.
-친구들과의 놀이에서 남을 배려, 질서를 지키고 또 협동하여 놀이를 하는 것이 필요합니다.
-친구들을 좋아해서 먼저 관심이 가지고 친구들의 변화에 관심을 가집니다.
생활습관
선생님과 친구에게 친절한 아이인지 궁금합니다.
-바깥활동을 했을 때에 친구들과 질서를 잘 지키나 의욕이 앞서서 주변 환경에 주의가 흐트러질 때가 많습니다.
기타/
건의사항
-어떠한 상황에서 잘못을 했을때는 먼저 사과할 줄 아는 용기를 가질 수 있도록 많이 격려해주세요.
- 공 공 형 어 린 이 집 -

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