만5세 6월 관찰일지

소개글

만5세 6월 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다고 말한다.
6/18
우리 동네 문화재 짝 찾기 활동을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/19
사진을 보며 우리동네의 여러 가지 색깔을 찾아 말한다.
6/15
축제하는 영상을 보고 사자춤과 탈춤을 따라 한다.
6/15
색깔천을 이용하여 슈퍼맨 놀이를 한다.
6/16
친구에게 잘못을 하면 미안해 라고 말을 한다.
6/16
선생님께 높임말을 써서 부탁을 한다.
해석
화난 감정조절을 이젠 조금씩 스스로 제어를 할 수 있고 밥양이 매우 많아졌고 손으로 조작하며 노는 것을 매우 좋아한다. 집중 시간이 짧고 금방 지루해 한다.
하늘반 6월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
6/15
몰펀으로 동네를 만들어 카프라로 계단을 만들어 표현한다.
6/15
자장면 배달부 흉내를 낸다.
6/15
동네 입구 표지석을 만들어 표현한다.
6/16
동시 사는 곳은 달라도를 읽고 난뒤 산촌 어촌 도시 농촌에 차이점을 알고 써보며 말한다.
6/17
우리동네 퍼즐을 맞추는 활동을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/17
우리동네 특산물을 알아보고 찾아보며 직접 써보는 활동을 한다.
6/18
동요를 들으며 크게부르고 작게 부르며 활동을 한다.
6/18
친구와 그림자 밟기 활동을 한다.
6/19
넘어진 친구를 일으켜 세워주며 어깨동무를 하고 같이 걷는 행동을 한다.
6/19
소변을 본뒤 물을 내리는 행동을 한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 친구들 사이에서 리더 역할을 한다. 한글에 관심이 많아져서 글을 쓰는 행동을 자주 보인다. 한자에 관심이 많고 집중하는 시간이 길어 졌다.
하늘반 6월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
6/1
상자블럭으로 칸을 친 뒤 카프라로 울타리를 만들어활동한다.
6/2
놀이터에서 노는 행동을 인형으로 표현하며 시소를 타는 행동을 한다.
6/3
여러 재활용품을 이용하여 우리동네를 그리고 표현한다.
6/4
우리동네 골목의 이름을 지어서 써본뒤 친구들 앞에서 소개를 한다.
6/5
여러 가지 창문모양을 찾아서 창문을 꾸며 보는 활동을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/2
동네 사진을 관찰하는 행동을 한다.
6/1
동요 안에 자신이 사는 동 이름을 넣어서 노래를 부르며 악기 연주를 한다.
6/3
놀이터의 기구를 타고 활동한다.
6/4
미끄럼틀을 탈 때 친구에게 양보하여 먼저 탈수 있게 한다.
6/5
식사를 마친뒤 자신의 자리를 스스로 정리한다.
해석
말 수 가 적긴 하나 의사표현이 분명하고 친구들과의 갈등 상황없이 양보하고 친절하다. 그림을 그리거나 만들기를 하는 것을 좋아하고 한자의 관심이 많고 주의집중 시간이 길다.
하늘반 6월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
6/8
와플블럭으로 우리동네 공원을 만들어 활동한다.
6/9
세탁소 놀이를 하며 옷에 다림질을 하는 행동을 한다.
6/10
시장놀이 핸드백을 만들어 꾸며 활동한다.
6/11
공원 표지판을 알고 말하며 써보는 행동을 한다.
6/12
우리동네 쉼터 바느지를 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/8
내가는 동네 사진을 관찰한다.
6/9
시장에서 나는 소리를 듣고 어딘지 맞춰보는 활동을 한다.
6/10
친구와 손을 잡고 우리집에 왜왔니 게임을 한다.
6/11
친구와 손을 잡고 줄을서서 기다리는 행동을 한다.
6/12
정리정돈을 스스로 한다.
해석
말하는 어투가 서툴긴하나 본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 밥의 양이 많고 싫어하는 음식이 나오면 한두개정돈 먹으려고 노력한다. 동적 정적 활동을 고루 활동 하고 감사표현을 말로 매우 잘한다.
하늘반 6월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
6/15
블록으로 미용실을 만들어 활동한다.
6/16
우리동네 주유소놀이를 하며 자동차에 기름을 넣는 역할 놀이를 한다.
6/17
우리동네 사람들의 얼굴 그림을 그리는 활동을 한다.
6/18
그림책에 나오는 직업을 찾아 말한다.
6/19
직업에 맞는 옷을 입혀주는 교구게임을 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/15
자신이 사는 동네의 지도를 탐색한다.
6/16
동요를 듣고 손뼉치고 무릎치고를 반복한다.
6/17
색깔천을 이용하여 슈퍼맨 놀이를 한다.
6/18
친구가 사탕을 주자 고맙다며 안아주고 뽀뽀를 한다.
6/19
원에서 만나는 선생님들게 인사를 한다.
해석
집중시간이 길고 한자에 관심이 많고 글자를 매우 잘알이서 친구들을 많이 알려준다. 자리에 앉을시 삐딱하게 앉으며. 밥, 간식양이 많고 매우 잘먹는다.
하늘반 6월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
이름
성별
남
생년월일
기록자
***
구분
쌓기
역할
미술
언어
수 조작
관찰내용
6/22
동물원을 자석을과 카프라로 만들어 활동한다.
6/23
동물원을 만든뒤 안에 인형을 넣고 동물 사육사 흉내를 낸다.
6/24
명화 고흐의 정원사를 따라 보고 그리는 행동을 한다.
6/25
여러 동네 사람들이 하는 일이 다르고 그 특징에 대해 책을 보며 말한다.
6/26
직업 퍼즐 맞추기를 한다.
구분
과학
음률(동작)
실외활동
사회정서(또래관계)
기본생활습관
관찰내용
6/22
콩나물에 물을 반복적으로 주는 행동을 한다.
6/23
동요에 맞춰 악기 연주를 한다.
6/24
색깔천을 흔들어 친구와 빨래를 너는 행동을 한다.
6/25
친구와 블록을 서로 양보하며 활동한다.
6/26
산책시 만난 어른께 인사를 한다.
해석
원하는 것에 대한 의사표현이 분명하고 글자와 숫자에 관심이 많아 쓰고 계산하는 것을 즐겨하고 에너지가 넘친다.그래서 인지 여러 유아들과 갈등상황이 많이 일어난다. 지루할 경우 졸거나 회피하려 한다.

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