[아동영양학] 유아기 영양문제 중 비만에 대해 설명하고 치료 및 개선방안을 논하시오 : 비만

소개글

[아동영양학] 유아기 영양문제 중 비만에 대해 설명하고 치료 및 개선방안을 논하시오 : 비만에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기 영양문제 중 비만
1) 유아기 영양문제 중 비만의 개념
2) 유아기 영양문제 중 비만의 원인
3) 유아기 영양문제 중 비만의 문제점

2. 유아기 비만 치료 및 개선방안
1) 어머니의 영양지식 및 자녀 식생활 지도의 중요성
2) 편식 지도
3) 식습관 지도
4) 환경개선
5) 비만을 예방할 수 있는 생활양식 개선

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

되므로 성인이 된 후 바람직한 체위나 건강의 기초를 확립하는데 있어서 유아기에 비만을 예방할 수 있는 식습관 및 생활양식을 습득하는 것은 매우 중요한 일이라 하겠다.
3. 나의 의견
최근 경제수준의 향상으로 인해 먹거리가 풍성해지고 외식문화가 자리를 잡으면서 편리함을 추구하는 생활환경의 변화로 아이들의 잘못된 식생활습관이 지속되어 비만아의 증가는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 또한 유아비만의 대부분은 성인비만으로 이어져 각종 성인병을 유발시키며 사망률을 증가시키는 요인이 된다. 따라서 식생활습관이 형성되는 시기인 유아기에 올바른 식생활습관의 개념형성으로 행동변화의 동기를 유발시킬 수 있는 유아비만 예방을 위한 효과적인 메시지 전달은 어느 때 보다 필요하다. 유아는 끊임없이 성장하며 변화하고 반응한다. 자아개념이 형성되는 유아기에 엄마와 함께하는 놀이는 아이의 생각과 언어표현의 수단이며, 성장발달에 큰 영향을 준다. 유아는 엄마와의 놀이를 통해 상호작용하며, 사고와 행동양식을 지각하고 인지하여 긍정적인 사회적 태도를 형성하는 중요한 요인이 된다. 유아의 놀이를 극대화해주며 엄마와 관계형성의 중요한 매개체로써 놀잇감의 활용은 중요한 역할을한다. 유아에게 놀잇감은 단순한 놀이의 개념을 넘어 학습과 성장발달을 증진시키는 도구로 이해되어야 하며, 이시기에 인식된 학습과 자극 등을 통해 형성된 것들은 강하게 인지되어 쉽게 교정되지 않는다. 따라서 유아의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달에 도움을 주는 유아의 눈높이에 맞춘 놀잇감을 매개로 한 비만 예방 메시지의 표현은 올바른 개념형성의 교육도구로써 예방효과를 높여줄 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기 영양문제 중 비만에 대해 설명하고 치료 및 개선방안을 논해 보았다. 유아기는 영아기 이후 학령기 전까지의 시기로 만 2세에서 6세까지를 말한다. 유아기는 영아기 때보다 성장속도가 다소 감소하는 경향이 있으나 영아기 때와는 달리 지능, 정서, 사회성 등 정신적인면의 발달이 현저한 시기이므로 유아는 자아성을 갖게 되며 음식의 선택 능력도 뚜렷하게 형성된다. 또한 유아기는 식사습관, 기호음식, 식사예절 등이 형성되는 중요한 시기로서 올바른 식습관을 익히는 것이 매우 중요하다. 현대 과학의 발전에 따라 급속히 변화하는 사회 속에서도 식습관은 민감하게 영향을 받지 않는 것이 일반적이다. 식습관은 어떤 특정한 장소에서 가장 적절한 형태로 식품을 섭취할 수 있도록 학습과정을 통해 습득한 식생활 행동의 체계에 의해 의식적이기 보다 거의 자동적으로 반복되는 것으로 알려져 있다. 즉, 식습관은 하루아침에 이루어지는 것이 아니라 서서히 다년간을 거쳐 형성된 것이므로 식생활 양식 및 식습관을 변경하려는 시도는 일정의 저항을 받게 된다.
참고문헌
김성희 외(1997). 유아 건강교육의 이론과 실제. 창지사.
문경래(1998). 소아 비만의 역학적 특징 (원인, 증상, 유병률, 분류)추계한국 모자보건학회.
김경희(2002). 부모의 영양교육이 비만아동의 체중조절에 미치는 효과. 한국식생활문화학회지.

키워드

영양,   유아기 영양,   비만,   비만치료,   소아비만