교육사회학의 기능론과 갈등론 중에서 본인이 우리나라 교육현실에 적합하게 적용된다고 생각하는 여론을 하나 선택하고 그 선택의 이유를 해당이론의 특성에 기반해 구체적으로 작성하시오.

소개글

교육사회학의 기능론과 갈등론 중에서 본인이 우리나라 교육현실에 적합하게 적용된다고 생각하는 여론을 하나 선택하고 그 선택의 이유를 해당이론의 특성에 기반해 구체적으로 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

선 기본적으로 합의된 가치규범을 사회 구성원들이 잘 따를 것이다 기대를 하고 있다. 인간다움을 기반으로 하여 해도 되는 것과 하지 않아야 하는 것을 구성원들이 잘 따르기 위하여 이것을 문서화하면 ‘법’이 되는 것이고 문서화하지 않고 통념적으로 지키게 한다면 그것은 ‘윤리와 도덕’이 되는 것이다.
사회구성원들이 이것을 지키지 못 한다면 사회문제가 발생하고 합의된 가치규범을 따르지 않은 사회구성원들은 교도소로 보내어 다시 교육을 하는데 이것을 교화나 재사회화라고 부른다. 즉 기능론적 관점에서 사회문제는 사회의 어느 한 부분 기능이 제대로 작동하지 않아 발생하는 것이라 생각한다. 급격하게 변화는 사회에 개인이 적응하지 못하여 사회문제가 발생하는 것으로 보는 것이다. 최근 들어 인터넷과 스마트 혁명으로 정보의 불평등 현상이 점점 심해지는 현상은 개인이 급격하게 변하는 사회적 빠른 변화에 적응하지 못하고 따라가지 못한다고 생각하는 것이다.
반대로 사회가 구성원 한명, 한명의 빠른 변화를 따라가지 못하여 사회문제가 발생되는 것이라 보기도 한다. 이것은 청소년 폭력문제, 왕따 문제 등을 놓고 보면 사회적 교육제도가 이런 문제를 따라가지 못하고 있는 것이라 할 수 있다.
지금 현 사회에서 바라봤을 때 기능론적 관점은 여러모로 갈등론적 관점보다 우리 사회에 필요한 논리이다. 사회문제를 전체의 문제로 바라보는 갈등론 보다는 사회문제를 개인의 문제로 본다는 점은 큰 장점이다. 다시 말해 누구나 노력하면 성공할 수 있고 누구나 행복해 질 수 있다고 보는 것이므로 개방적이고 긍정적인 가치관이 현 사회에는 꼭 필요하다고 본다.

키워드

교육사회학,   기능론,   갈등론,   우리나라,   교육현실