위험 상황에 보다 많이 노출되어 있는 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소들과 교사의 역할에 대하여 서술 (안전)

소개글

위험 상황에 보다 많이 노출되어 있는 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소들과 교사의 역할에 대하여 서술 (안전)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소

2. 교사의 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영아기보다 감독이 소홀해지게 된다. 또한 유아기에는 운동발달이 급속히 이루어지고 호기심과 모험심이 많고 활동적이지만 운동발달이 완전하지 않으며 주변환경에 대한 이해력이 부족하여 위험상황을 바로 인지하지 못하므로, 각종 사고가 일어날 가능성이 매우 높다고도 보여 진다. 따라서 영유아의 안전사고는 연령에 따른 사고통제와 연관되는데, 이는 안전사고가 인지수준, 근육발달, 행동기술, 상황 등의 제요인과의 상호작용하여 발생하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 위험 상황에 보다 많이 노출되어 있는 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소들과 교사의 역할에 대하여 서술해 보았다. 현대사회는 급속한 산업화로 인간의 사회적, 문화적, 경제적 생활에 편리함을 더해주었다. 그러나 그 이면에는 우리가 생각하지도 못한 위험이 도사리고 있다. 도시로의 인구 집중과 과밀화, 교통혼잡과 자동차의 증가, 기계문명의 발전 및 가전제품의 다양화 등은 특히 판단능력이 충분치 않은 아동에게 이전에는 없었던 새로운 유형의 위험과 사고를 유발하고 있다. 즉, 과거에는 아동 사망원인의 1순위가 전염병이었던 것에 반해, 현대사회에서는 안전사고가 가장 큰 사망요인으로 아동은 각종 상해(injury)의 위험 속에 살고 있다고 해도 과언이 아니다.
참고문헌
곽은복, 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사, 2001.
교육부, 유아를 위한 안전교육지도자료, 교육부, 2002.
서울소방방재본부, 2002어린이 안전사고 분석자료, 2003.
강희숙, 어린이 우발사고 요인 및 행위에 관한 연구, 서울대학교 보건대학원 박사학위 논문, 1993.

키워드

안전,   위험,   교사역할,   교사,   환경구성,   유아안전,   영유아 안전