목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 가족특성(다양한 가족형태 혹은 위기에 처한 가정 등)과 관련한 최신 보도 자료
2. 해당 가족의 문제점(어려움)
1) 조부모의 건강
2) 손자녀의 사회성
3) 조부모의 상실감
4) 부담감
3. 부모교육을 위한 접근방법(지원책 등)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 가족특성(다양한 가족형태 혹은 위기에 처한 가정 등)과 관련한 최신 보도 자료
2. 해당 가족의 문제점(어려움)
1) 조부모의 건강
2) 손자녀의 사회성
3) 조부모의 상실감
4) 부담감
3. 부모교육을 위한 접근방법(지원책 등)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
유형으로 드러나는 산물이라고 할 수 있다. 그러므로 내적으로 자아존중감이 낮은 사람은 역기능적 의사소통형태를 취하게 되며, 이것은 반복적인 역기능적 의사소통 형태로 굳어지게 된다.
가족해체로 인해 손자녀를 양육하고 있는 조부모들은 성인 자녀의 잘못된 상황을 자신의 탓으로 생각하여 자식을 간수하지 못한 자로서 손자녀를 양육할 만한 능력이 있는가 하는 자신의 부적절성을 생각하게 된다고 한다. 게다가 문제해결능력과 자신감을 상실하게 하는 조부모의 빈곤한 생활 조건은 조부모를 더욱더 무기력하게 만든다. 이러한 생활환경에서 비롯된 조부모들의 낮은 자아존중감과 무기력은 손자녀를 양육하면서 자신의 존재가치를 손자녀를 비롯한 다른 가족으로부터 확인 받을 수 있다는 긍정적인 부분을 강화함으로써 극복될 수 있을 것이라고 본다.
따라서 조부모가 손자녀를 양육함에 있어 갈등을 야기시키는 의사소통의 문제를 해결할 수 있도록 도와줌으로써 조부모의 자아존중감을 향상시키고, 손자녀 양육에 자신감을 갖게 하는 것이 본 부모교육 프로그램의 핵심적인 부분이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회의 가족특성(다양한 가족형태 혹은 위기에 처한 가정 등)과 관련한 최신 보도 자료를 선정하여 이를 근거로 해당 가족의 문제점(어려움), 부모교육을 위한 접근방법(지원책 등)에 대하여 논해 보았다. 조부모는, 그들의 동년배가 여가시간을 즐기고 재정적인 의무에서 벗어나 자유를 즐기는 시점에 아동을 보호해야 하기 때문에 가족생활주기의 붕괴를 경험하게 되고 이들의 아동양육은 현대식의 양육기술과 상충될 수도 있다. 또한 조부모는 자신들이 죽거나 혹은 능력이 없어지면 누가 손자녀를 돌볼 것인가를 우려할 것이다. 특히 자녀의 사고, 질병, 실직, 별거, 이혼, 가출 등으로 인해 발생되는 가족해체 상황에서 한시적으로 부모역할 기능을 유보하거나 혹은 장기적으로 부모역할 능력을 상실한 성인자녀를 대신하여 손자녀를 양육하는 경우에는 그 문제가 더 심각하다고 할 수 있다.
참고문헌
김애련, 노인의 삶의 질에 관한 연구. 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
권인수, 손자녀를 돌보는 조부모의 부담감과 사회적지지, 아동간호학회지, 2000.
김문해, 손자녀를 양육하는 조모의 사회적 지지와 우울, 위덕대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2005.
박창기, 조부모보호아동가족의 가족기능에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2001.
가족해체로 인해 손자녀를 양육하고 있는 조부모들은 성인 자녀의 잘못된 상황을 자신의 탓으로 생각하여 자식을 간수하지 못한 자로서 손자녀를 양육할 만한 능력이 있는가 하는 자신의 부적절성을 생각하게 된다고 한다. 게다가 문제해결능력과 자신감을 상실하게 하는 조부모의 빈곤한 생활 조건은 조부모를 더욱더 무기력하게 만든다. 이러한 생활환경에서 비롯된 조부모들의 낮은 자아존중감과 무기력은 손자녀를 양육하면서 자신의 존재가치를 손자녀를 비롯한 다른 가족으로부터 확인 받을 수 있다는 긍정적인 부분을 강화함으로써 극복될 수 있을 것이라고 본다.
따라서 조부모가 손자녀를 양육함에 있어 갈등을 야기시키는 의사소통의 문제를 해결할 수 있도록 도와줌으로써 조부모의 자아존중감을 향상시키고, 손자녀 양육에 자신감을 갖게 하는 것이 본 부모교육 프로그램의 핵심적인 부분이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회의 가족특성(다양한 가족형태 혹은 위기에 처한 가정 등)과 관련한 최신 보도 자료를 선정하여 이를 근거로 해당 가족의 문제점(어려움), 부모교육을 위한 접근방법(지원책 등)에 대하여 논해 보았다. 조부모는, 그들의 동년배가 여가시간을 즐기고 재정적인 의무에서 벗어나 자유를 즐기는 시점에 아동을 보호해야 하기 때문에 가족생활주기의 붕괴를 경험하게 되고 이들의 아동양육은 현대식의 양육기술과 상충될 수도 있다. 또한 조부모는 자신들이 죽거나 혹은 능력이 없어지면 누가 손자녀를 돌볼 것인가를 우려할 것이다. 특히 자녀의 사고, 질병, 실직, 별거, 이혼, 가출 등으로 인해 발생되는 가족해체 상황에서 한시적으로 부모역할 기능을 유보하거나 혹은 장기적으로 부모역할 능력을 상실한 성인자녀를 대신하여 손자녀를 양육하는 경우에는 그 문제가 더 심각하다고 할 수 있다.
참고문헌
김애련, 노인의 삶의 질에 관한 연구. 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
권인수, 손자녀를 돌보는 조부모의 부담감과 사회적지지, 아동간호학회지, 2000.
김문해, 손자녀를 양육하는 조모의 사회적 지지와 우울, 위덕대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2005.
박창기, 조부모보호아동가족의 가족기능에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2001.
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