[아동과학지도] 영유아 과학교육의 개념과 중요성에 대해 서술하세요 (과학교육)

소개글

[아동과학지도] 영유아 과학교육의 개념과 중요성에 대해 서술하세요 (과학교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 과학교육의 개념

2. 영유아 과학교육의 중요성
1) 과학적 자아 유지
2) 과학적 경험 제공
3) 과학에 대한 태도 형성
4) 과학적 탐구활동 과정
5) 탐구능력

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

정이 교사의 지시와 시범으로 이루어지거나, 유아의 능력과 지능에 따라 선택하기 보다는 주로 교사의 지시에 따라 선택하여 경험하도록 하는 활동으로 제시된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 과학교육의 개념과 중요성에 대해 서술해 보았다. 최근, 유아교육 과학교육에서는 결과 중심 접근의 제한점을 최소화하기 위해 과정중심과 발견학습을 중요시하는 탐구학습중심 교수방법을 제시하기도 하였다. 탐구학습중심이란 유아가 이미 구성한 지식과 새로운 경험이 주는 자극의 사이에서 갈등이 생길 경우 그 갈등의 수준이 적당한 수준의 것이라면 더 포괄적이고 타당성 있는 지식을 구성하는 동기가 된다는 것에 근거한 교수방법이다. 이는 유아교육 현장에 매우 적합한 교수방법으로 제시되어 왔지만, 이러한 장점에도 불구하고 탐구학습중심의 교수방법을 실천할 때 갈등 수준의 난이도 제시가 교사마다 다를 수 있고, 학습자 선행지식의 수준에 따라 큰 차이를 보일 수 있음을 전제하지 않는다면 유아과학교육에 있어서 효과적인 학습 방법으로 적용되지 못하게 됨을 주장하기도 한다. 이러한 제한점을 최소화 하면서 유아발달에 적합한 유아 과학교육이라 함은 유아 개인이 가지고 있는 고유한 다중지능 프로파일을 파악하여 유아가 자신의 능력대로 충분히 활용하고 발휘할 수 있도록 안내해주고 제공하는 다중지능이론에 기초한 교육활동을 도입할 필요성이 있음을 시사한다.
참고문헌
권영례 외(2003). 유아과학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
김숙자 외(2008) 영유아를 위한 과학활동 프로그램. 양서원.
송진웅 외(2003). 과학과 교재 연구 및 지도. 시그마프레스.

키워드

영유아과학,   과학교육,   개념,   중요성,   유아과학 중요성