새터민을 위한 한국어 어휘 교육 방안 연구를 보고 자신이 생각하는 어휘교육의 방향이나 방법에(A4 용지 1장 이상) 대해서 자유롭게 기술. 배론 한국어어휘교육론 과제

소개글

새터민을 위한 한국어 어휘 교육 방안 연구를 보고 자신이 생각하는 어휘교육의 방향이나 방법에(A4 용지 1장 이상) 대해서 자유롭게 기술. 배론 한국어어휘교육론 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새터민의 어휘 교육이 중요한 이유
2. 새터민의 언어실태
3. 새터민을 위한 어휘교육 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간의 갈등이 내외부적으로 드러날 수 있는 것은 매우 마음 아픈 일이다. 실제 우리 주변의 사람들에게 물어보면 새터민들을 처음 대할 때는 호기심을 갖고 대하지만 차츰 배척하게 된다는 경우가 많다고 한다. 다른 말투와 사용 감이 다른 어휘가 거북할 뿐 아니라 문화적 견해차도 너무 커서 좀처럼 가까이 다가가기가 힘들다고 호소하는 시민들도 있다.
북한을 떠나 남한에 들어온 새터민의 숫자가 마침내 3만 명을 넘어섰다. 새터민들의 남한 생활은 밝은 면과 어두운 면을 동시에 가지고 있다. 또한, 미래 통일 한국에 미칠 영향도 상당하다. 국가 정책과 사회, 국민 모두 이 새터민들을 어떻게 바라보고 도와야 하는지에 대하여 갈등하지 않길 바라며 특히 남북한 어휘 차이에서 오는 갈등이 없도록 정부에서 한국어 교육 체계를 바로잡길 바란다. 그들은 우리의 이웃이며 우리 사회의 구성원이다. 인정하고 받아들여 함께 발전하고 더불어 살아가는 성숙함이 보이길 간절히 희망한다.
Ⅳ. 참고 문헌
외국어로서의 한국어어휘교육론(2016년) - 베론원격평생교육원
신명선, 권순희(2011년) - 새터민을 위한 한국어 어휘 교육 방안 연구
국립국어원(2007년) - 새터민 언어실태 조사 연구

키워드

새터민,   어휘교육,   한국어어휘교육론,   배론,   배론 과제,   새터민 어휘 교육