누리과정의 생활주제중 만 5세를 대상으로 봄,여름,가을,겨울에 관한 월간교육계획안,주간교육계획안

소개글

누리과정의 생활주제중 만 5세를 대상으로 봄,여름,가을,겨울에 관한 월간교육계획안,주간교육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생활주제 전개

2. 월간교육계획안

3. 주간교육계획안

4. 일일 교육계획안

5. 단위활동 계획안

본문내용

심 식단 알아보기
· 점심을 먹고 자리 주변을 깨끗이 한다.
· 꼼꼼하게 양치질하기
·건강하게 생활하기
바른 식생활하기
·잡곡밥,
소고기무국,
김치,
콩나물,
버섯볶음
자유선택활동
· 유아가 스스로
놀이를 계획하고
선택하여 실행한다.
· 놀이 하고 싶은 영역을 계획하고 놀이한다.
대·소집단 활동
음악
· 즐겁게 노래 부르기
· 동요 <도토리>
- '도토리' 노래를 감상한다.
- 반복하여 '도토리' 노래를 부른다.
- 가사에 어울리는 율동을 만들어 노래 부른다.
-'도토리' 노래를 부른 후 느낌을 이야기 나눈다.
·예술경험-예술적
표현하기- 음악으로
표현하기
·동요-도토리
음원
평가 및 귀가
· 느낌·생각을
적절히 표현한다.
· 하루 일과를 회상하기
- 어떤 활동을 했었는지 이야기 나누기
- 기분을 이야기 해본다.
- 교통안전에 대해서 이야기 나눈다. (차량, 도보)
- 인사 후 귀가
유아관찰
민서와 노은이가 자유선택 활동 시간 - 농부 역할 놀이 할 때 밀짚모자 때문에 다툼이 있었다. 노은이의 목소리가 높아지자 민서가 양보를 했지만 민서는 화가 나서 쌓기 영역으로 가고, 친구들이 노은이와 같이 놀려고 하지 않았고 노은이 혼자 놀았다.
갑자기 노은이가 울기 시작해서 노은이에게 다가가서 안아주고 왜 우는지 선생님께 이유를 말해 줄 수 있는지 물었고, 조금 있다가 울음을 그치고 노은이가 외롭다고 말했다. 노은이에게 왜 외롭다고 생각했는지 물어도 대답이 없어서, 생각해보고 말해 줄 수 있냐고 물었고 생각이 끝나면 선생님께 와서 이야기 하자고 하고 다른 유아들의 자유선택 활동을 관찰하였다. 약2분 정도 후에 노은이가 와서 이유를 말하겠다고 했고 친구와 싸웠더니 친구들이 다른 곳으로 가서 혼자 놀게 되어서 외롭다고 생각했다고 말했다. 그러면 어떻게 하면 친구들과 함께 놀 수 있을지 물었더니 친구에게 소리 지르지 않고 양보하면 사이좋게 놀 수 있을 것 같다고 말했다. 노은이에게 먼저 민서에게 사과하고 같이 놀자고 해보라고 하고 같이 쌓기 영역으로 가서 민서에게 사과하는
모습과 같이 어울려 채소밭을 꾸미는 과정을 관찰 했다. 노은이가 아직 감정 표현이 서투르고 양보하지 않는 모습 때문에 친구 관계가 원만치 못하므로 앞으로도 주의 깊게 관찰하고 이야기를 나눠야겠다.
안전교육
(약물)달콤한 초콜릿의 유혹
비 고
기본 생활 습관 - 환절기에 건강하게 생활하기 안내장.
5. 단위활동 계획안 가을 * 본인이 원할 경우 작성한다면 가산점 부여
일 시
2015년 10월 12일
대 상
만 5세
소요시간
25분
생활주제
봄·여름·가을·겨울
주 제
풍성한 가을 지내기
소 주 제
가을 곡식과 열매 관찰
활 동 명
추수란 무엇일까?
활동유형
대·소집단 활동
영 역
이야기 나누기
목 표
· 추수의 의미를 안다.
· 벼의 수확 과정을 알아보고 농부에 대한 감사한 마음 갖기
누리과정
관련요소
· 자연탐구 - 과학적 탐구하기 자연현상 알아보기
· 자연탐구 - 과학적 탐구하기 - 생명체와 자연환경 알아보기
· 의사소통 듣기 - 바른 태도로 듣기
· 의사소통 말하기 느낌, 생각, 경험 말하기
활동 자료
· 벼의 성장과정 (슬라이드)
· 모내기부터 추수까지의 과정을 일하는 농부의 모습(동영상)
· 쌀이 밥이 되어 밥상에 오르기까지의 과정(슬라이드)
· 쌀, 콩, 팥, 깨, 조 사진 과 곡식 실물
· 추수(秋收) 단어카드
활동 방법
도입
· 우리는 아침, 점심, 저녁에 무엇을 주로 먹니?
- 우리가 많이 먹는 밥은 어떻게 만들어 지는 것일까?
- 쌀을 어떻게 해서 우리가 먹을 수 있는 걸까?
- 밥을 먹었던 경험을 이야기 한다.
전개
1. 벼의 성장과 수확 과정을 알아본다. (슬라이드)
봄이 오면 논에 물을 대고 땅을 갈아엎어 고르게 한다.
4월이 되면 볍씨의 싹을 틔운다.(물에 담가 놓기)
싹이 트면 모판(네모 모양의 판)에 볍씨 싹을 뿌려서 자라도록 한다.
싹이 20cm 정도 자라면 모판에서 벼를 2~3 포기씩 떼어서 줄을 맞춰서 논에 심는다.
-모내기 (모내기 해주는 기계- 이앙기)
벼가 잘 자라도록 잡초를 뽑아 준다. (‘김매기’ 라고 한다.)
여름이 지나고 가을이 되면 초록색 벼가 누렇게 익어 10월이 되면 벼에 쌀알이
꽉 찬다. 누렇게 된 익은 벼들을 농부가 낫으로 베어서 수확한다.
(수확하면서 탈곡(벼의 줄기에서 쌀알을 털어내는 일)하는 기계 콤바인 )
2. 추수의 의미에 대해 이야기 나눈다. 추수 단어 카드 제시
- 가을철에 벼와 같은 곡식들을 거두어들이는 일을 무엇이라고 할까?
(한자로 가을 추(秋), 거둘 수(收)를 써서 ‘추수’라고 한다.)
3. 동영상을 보면서 농부가 봄부터 가을에 벼를 추수할 때까지 동영상을 보고 쌀의 수확
과정에 대해서 이야기를 나눈다.
- 계절에 따라 농부가 하고 있는 일이 어떤 일인지 이야기 해본다.
4. 쌀이 우리의 밥상에 오르기까지의 과정(슬라이드)
- 우리가 밥을 먹기까지 도움을 주시는 분들은 어떤 분들이 있을까?
(벼 - 탈곡기-> 정미소(도정, 포장) -> 마트, 쌀가게-> 집)
5. 벼처럼 가을에 추수하는 곡식은 어떤 것이 있을까?
- 쌀, 콩, 팥, 깨, 조 사진 과 곡식 실물을 보고 이야기 나누기
마무리
1. 벼의 수확 과정과 이야기 나눈 내용 정리하기
- 봄에 농부아저씨들이 벼를 심는 일을 무엇이라고 할까? 모내기
- 여름이 되면 벼가 잘 자랄 수 있게 농부아저씨들은 어떤 일을 하실까? 김매기
- 가을이 되면 농부아저씨들은 어떤 일을 하시니? 추수
2. 농부아저씨의 고마움 알고 감사한 마음 갖기
- 우리가 맛있는 밥, 과일, 열매 또는 곡식을 먹을 수 있게 해주신 분은 누구일까? 농부 아저씨
- 농부 아저씨에게 감사한 마음을 전하는 방법은?
- 음식 골고루 먹기, 음식 남기지 않기, 농부 아저씨께 편지쓰기
활동의
유의점
· 유아들이 벼의 수확과정을 알기 쉽도록 자료를 구성하고, 농부의 수고와 고마움, 먹거리에 대해 소중한 마음을 갖도록
한다.
`
6. 참고문헌
· 누리과정교사용 지도서(봄,여름,가을,겨울)
· 키드키즈, http://www.kidkids.net

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