행동의 정의와 목표,표적행동의 선정,행동목표 세우기,표적행동의 우선순위,표적행동의 사회적 가치성

소개글

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목차

1. 표적행동의 선정과 조작적 정의
표적행동의 사회적 가치성 판단 기준
2) 행동의 조작적 정의의 필요성
3) 행동의 조작적 정의 만들기
4)행동의 가지 차원
2. 행동목표 세우기

본문내용

1. 표적행동의 선정과 조작적 정의
표적행동의 선정
향상을 필요로 하는 학생의 많은 행동 중에서 행동지원 계획을 세울 필요가
있는 행동이 무엇인지 결정해야 한다.

표적행동 : 행동지원을 통해 행상되도록 변화시키기 위해
관찰하고 측정할 행동

바람직한 표적행동 - 증가
바람직하지 않은 표적행동 - 감소

표적행동의 우선순위
① 자신이나 타인에게 직접적으로 해가 되는 경우(파괴적 행동)

표적행동의 우선순위
② 자신이나 타인의 학습에 방해가 되는 경우(방해행동)

표적행동의 우선순위
③ 학생의 사회적 수용을 어렵게 하는 경우를 맨 나중 순위로
다룰 것을 제안(가벼운 방해행동)

2) 행동의 조작적 정의의 필요성
표적행동수준 측정의 필요 – 관찰할 행동은 관찰 가능하고 구체적
예) 사회적 고립행동 – 우울한 행동(x)
쉬는 시간에 친구들과 이야기한 횟수(o)
인사행동 – 예의바른 행동(x)
타인 앞을 지나갈 때 ‘ 실례합니다.’라고 말하기(o)

같은 행동도 관찰자의 주관에 따라 다른 평가를 받을 수 있다.
따라서 서로 다른 관찰자가 하나의 행동을 보고 행동이 발생했는지에 대해 서로 동의할 수 있으려면 행동의 조작적 정의가 필요.

키워드

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