[생활지도와 상담] 유능한 학습자들이 지니고 있는 일반적인 학업태도(학업 관련 동기, 학업 자아개념, 학습준비성, 학업 스트레스 관리, 학습환경 관리)

소개글

[생활지도와 상담] 유능한 학습자들이 지니고 있는 일반적인 학업태도(학업 관련 동기, 학업 자아개념, 학습준비성, 학업 스트레스 관리, 학습환경 관리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학업 관련 동기
2. 학업 자아개념
3. 학습준비성
1) 능동적 자세
2) 목표설정
3) 시간 계획
4) 학습도구 준비
4. 학업 스트레스 관리
5. 학습 환경 관리

참고문헌

본문내용

기 위해서는 학업 스트레스를 효과적으로 관리할 필요가 있다. 학생들은 시험과 같은 스트레스 상황에 처했을 때 문제해결, 정서적 조절, 회피 등 세 가지 적응전략을 사용할 수 있다. 문제에 집중된 전략에는 학습시간표 짜기, 잘 정리된 공책 빌리기, 조용한 학습장소 찾기 등이 포함될 수 있으며, 정서에 집중된 전략에는 이완 훈련이나 친구에게 얘기하기 등을 통해 불안감을 감소시키는 시도가 있다. 문제해결 전략은 시험 전에 그리고 정서조절 전략은 시험 동안에 더 효과적이다. 때로는 간식을 먹으러 가거나 책상을 정리하는 것 등의 회피전략이 도움이 될 수도 있다.
5. 학습 환경 관리
효과적인 학습을 위해서는 학습환경을 효율적으로 관리할 수 있어야 한다. 학습과 관련된 환경에는 학급환경, 학교환경, 가정환경, 사회환경 등이 있으며, 각각의 환경에는 물리적 측면과 심리적 측면이 있다. 먼저, 물리적 측면에서 공부방의 유무와 학습도구의 구비 정도 및 배치 상태를 점검할 필요가 있다. 공부에 집중하기 위해서는 잡념이나 시끄러운 소음에서 벗어나야 한다. 따라서 공부방은 인기척이 많은 곳으로부터 떨어진 것이 좋고 너무 크지 않아서 어느 정도 밀폐감을 느낄 수 있어야 한다. 공부방을 효과적으로 사용하기 위해서는 책상과 가구를 능률적으로 배치하고 방안의 온도와 조명 그리고 색상을 적당히 조절하여 약간 차가운 느낌을 갖도록 하면 집중력을 높일 수 있다. 또한 학생들의 학습활동을 돕기 위해서는 쾌적한 교실환경을 가꾸고 학교의 건물과 시설을 쉽게 이용할 수 있도록 적절한 배치가 이루어져야 하며, 아동의 학습을 지원하는 다양한 사회시설이 갖추어져야 한다. 다음으로, 심리적 측면에서 가정이나 학급의 안정적인 분위기를 가꾸고 유지하기 위한 구성원의 협력적인 노력이 중요하다. 부모와 자녀 또는 형제자매 간에, 그리고 교사와 학생 또는 학생 상호 간에 인간적인 유대관계를 형성하여 서로 마음을 터놓고 대화를 나눌 수 있도록 신뢰하고 존중하며 긍정적인 분위기를 가꾸어야 한다. 또한 학교와 사회에서도 학업을 중시하고 올바른 학습행동을 장려하는 풍토를 조성할 필요가 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016

키워드

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