목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징과 청소년복지의 개념
2. 청소년기의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징과 청소년복지의 개념
2. 청소년기의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
시켜 그들이 민주시민으로서 제 역할을 다하게 하는 것에도 만전을 기하여야 한다. 그러나 기성교육의 성적 위주 교육은 학생들에 대한 개별 인성교육 및 생활지도를 어렵게 하는 원인으로도 지목되고 있는 것이다.
-청소년은 성호르몬 분비가 왕성해짐에 따라 성에너지가 충만해지고 이 때문에 이성에 대한 호기심으로 일탈을 경험하기도 한다. 또한 성정체성이 정립되지 못한 청소년은 잘못된 성정체성을 확립할 수 있다.
-청소년은 학교와 가정 뿐만 아니라 사회의 영향에도 많은 영향을 받게 된다. 특히 퇴폐폭력적 사회문화는 청소년의 폭력성을 조장하기도 하는 바, 청소년의 건강한 발달과 성장을 위해서는 건전한 사회환경 조성에 많은 관심을 기울여야 한다.
Ⅲ. 결론
과제를 작성해 봄으로서 청소년기에 접어든 인간은 신체적으로나 정서적으로나 많은 변화를 경험하게 됨을 다시금 알 수 있었다. 이처럼 청소년은 급격한 변화를 경험하기 때문에 청소년의 건강한 발달을 위해서는 청소년복지가 필수적으로 요구된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05.
청소년복지 송주미, 강경미 저 | 대왕사 | 2011.03.10.
-청소년은 성호르몬 분비가 왕성해짐에 따라 성에너지가 충만해지고 이 때문에 이성에 대한 호기심으로 일탈을 경험하기도 한다. 또한 성정체성이 정립되지 못한 청소년은 잘못된 성정체성을 확립할 수 있다.
-청소년은 학교와 가정 뿐만 아니라 사회의 영향에도 많은 영향을 받게 된다. 특히 퇴폐폭력적 사회문화는 청소년의 폭력성을 조장하기도 하는 바, 청소년의 건강한 발달과 성장을 위해서는 건전한 사회환경 조성에 많은 관심을 기울여야 한다.
Ⅲ. 결론
과제를 작성해 봄으로서 청소년기에 접어든 인간은 신체적으로나 정서적으로나 많은 변화를 경험하게 됨을 다시금 알 수 있었다. 이처럼 청소년은 급격한 변화를 경험하기 때문에 청소년의 건강한 발달을 위해서는 청소년복지가 필수적으로 요구된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05.
청소년복지 송주미, 강경미 저 | 대왕사 | 2011.03.10.
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