목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무상급식 실시 이유
2. 보편주의와 선별주의의 개념과 특징
1) 보편주의의 개념과 특징
2) 선별주의의 개념과 특징
3. 보편주의와 선별주의에 대해 우리나라에서 시행되는 다양한 사회복지정책과 연계하여 설명 – 무상급식정책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 무상급식 실시 이유
2. 보편주의와 선별주의의 개념과 특징
1) 보편주의의 개념과 특징
2) 선별주의의 개념과 특징
3. 보편주의와 선별주의에 대해 우리나라에서 시행되는 다양한 사회복지정책과 연계하여 설명 – 무상급식정책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
기준을 통해 대상을 선별하지만, 자산, 소득기준과 같은 경제적 기준으로 대상을 선별하지 않는 정책이라고 할 수 있다. 그러므로 보편주의 복지정책은 유무의 문제가 아닌 수준의 문제로 이해하는 것이 타당하다. 인구학적 선별기준에 따라 대상의 포괄범위가 상이해 질 수는 있지만 자산조사를 거치지 않는 한 보편주의 정책이라고 간주할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보편주의와 선별주의의 개념과 특징을 현재 우리나라에서 시행되는 다양한 사회복지정책과 연계하여 설명한 다음, 이에 대한 본인의 견해를 서술해 보았다. 학교급식은 짧은 역사 속에서 많은 발전을 이루어왔다. 저소득층이 선별적 지원으로 받게 되는 빈곤층의 낙인 없이 모두를 위한 보편적 복지의 학교 무상급식 확대 방안 연구가 필요하다. 교육복지 측면에서 학교급식이 앞으로 지향해야할 핵심적인 정책 즉, 보편적 복지를 실현하기 위한 무상급식의 운영이 필요한 것이다. 그동안은 학교급식운영 개선 방안에 대한 연구는 이루어져 왔으나 시대의 흐름에 따른 무상급식 정책에 대한 연구는 없는 실정으로 학교현장에서 이루어지고 있는 무상급식에 대한 교직원들의 인식 조사를 통하여 학교급식이 단순한 점심제공 과정, 영양학적인 측면 급식 과정으로 인식되었던 과거의 한계를 넘어 교육 및 보편적 복지 실현을 위한 관점에서 폭넓게 무상급식 확대 방안을 모색하는 것이 중요하다고 하겠다.
참고문헌
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2009.
경기도교육청, 급식요정과 함께하는 무상급식 길라잡이, 2009.
김연명, 한국에서 보편주의 복지국가의 의미와 과제, 민주사회와 정책연구, 2011.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보편주의와 선별주의의 개념과 특징을 현재 우리나라에서 시행되는 다양한 사회복지정책과 연계하여 설명한 다음, 이에 대한 본인의 견해를 서술해 보았다. 학교급식은 짧은 역사 속에서 많은 발전을 이루어왔다. 저소득층이 선별적 지원으로 받게 되는 빈곤층의 낙인 없이 모두를 위한 보편적 복지의 학교 무상급식 확대 방안 연구가 필요하다. 교육복지 측면에서 학교급식이 앞으로 지향해야할 핵심적인 정책 즉, 보편적 복지를 실현하기 위한 무상급식의 운영이 필요한 것이다. 그동안은 학교급식운영 개선 방안에 대한 연구는 이루어져 왔으나 시대의 흐름에 따른 무상급식 정책에 대한 연구는 없는 실정으로 학교현장에서 이루어지고 있는 무상급식에 대한 교직원들의 인식 조사를 통하여 학교급식이 단순한 점심제공 과정, 영양학적인 측면 급식 과정으로 인식되었던 과거의 한계를 넘어 교육 및 보편적 복지 실현을 위한 관점에서 폭넓게 무상급식 확대 방안을 모색하는 것이 중요하다고 하겠다.
참고문헌
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2009.
경기도교육청, 급식요정과 함께하는 무상급식 길라잡이, 2009.
김연명, 한국에서 보편주의 복지국가의 의미와 과제, 민주사회와 정책연구, 2011.
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