영유아 교육에 있어서 환경의 중요성을 생태학적 관점으로 서술 [영유아교육]

소개글

영유아 교육에 있어서 환경의 중요성을 생태학적 관점으로 서술 [영유아교육]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 교육에 있어서 환경의 중요성
1) 영유아 교육에 있어서 가정 환경의 중요성
2) 영유아 교육에 있어서 보육 환경의 중요성

2. 생태학적 관점에서 영유아 교육에 있어서 환경의 중요성
1) 생태적 인본주의
2) 생태윤리

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

을 단계적으로 거쳐 가면서 건강한 성인으로 성장할 수 있는 기반을 마련하게 된다. 유아의 발달은 부모에게서 받은 유전적인 영향에 의하여 발달하기도 하지만, 환경과 상호작용을 통하여 더욱 더 확장되어 갈 수 있다. 이때 출생 후 최초의 인간관계인 부모와 사회화 과정에 필요한 직접적인 요인인 가정환경은 유아의 성장발달에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 인적 환경으로 중요한 역할을 하는 부모는 자녀를 위하여 안전한 환경을 마련하고 지적 능력개발을 위한 학습 경험을 제공해 주어야 한다. 그리고 긍정적 자아개념 형성을 통하여 유아가 자율성과 주도성 및 사회성을 발달 할 수 있도록 노력해야 하며, 자녀가 스스로를 돌볼 수 있는 방법과 사회에 올바르게 적응하고 주어지는 역할을 잘 수행할 수 있도록 지식과 기술을 가르쳐야 한다. 효율적인 양육은 부모와 가정환경 안의 여러 가지 자극과 함께 조기 경험을 통하여 유아의 발달과 사회적 행동의 기초를 확립하게 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교육에 있어서 환경의 중요성을 생태학적 관점으로 서술해 보았다. 20세기 이후, 산업의 발달과 급속한 도시화는 유아들의 생활 근거지인 주거 환경과 교육환경의 변화를 초래하였다. 핵가족화와 맞벌이 부모의 증가로 자녀 양육은 가정이 아닌 시설기관으로 양육자는 부모가 아닌 교사들에게 맡기는 것이 자연스런 현상이 되고 있으며 유아들의 놀이공간은 바깥에서 안으로 흙에서 콘크리트 건물 속으로 밀려나게 되었으며 장난감은 흙, 모래, 돌멩이와 같은 자연물이 아닌 공장에서 만든 인공물인 장난감이 대부분이다. 따라서 부모와 자녀의 상호 작용 기회의 감소와 이혼률의 증가, 비행 청소년의 증가 등의 사회 현상이 나타나고 유아들 또한 정서적 불안정으로 매우 공격적이거나 위축되며 유아 스트레스성 우울증과 아토피성 피부병의 증가와 자기밖에 모르는 이기적이고 성급한 아이가 늘고 있다. 이러한 현실로 인해 여러 가지 문제점들에 대한 반성이 이루어지고 있으며 자연체험의 필요성과 그 중요성에 대한 관심이 고조되고 있다. 그 결과 유아 때부터 생활 속에서 환경과 자연을 존중하는 생활태도를 기르지 못하는 실정이다.
참고문헌
문순홍, 생태학의 담론, 솔출판사, 1999.
남효창, 얘들아 숲에서 놀자, 추수밭, 2006.
김연진 외, 부모교육, 태영출판사, 2007.
강병재, 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달 및 사회성 발달의 차이, 아동교육, 2007.

키워드

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